這個架勢……？
靠，還真就沒寫過程！
林啟差點靠出聲，他居然提前預判到了小芊的意圖。
只是短短几秒鐘，小芊就已經把第三題的答案都擺上去了。
小丫頭有些搖頭晃腦，似乎是嫌這幾個題目不太得勁。
答案毫無疑問是對的，但數學老師兩邊的眉頭也越來越靠近了。
過程啊！
林啟在心裡大喊著，恨不得上去接過她手裡的粉筆幫她寫過程。
突然小芊像是感覺到了什麼，她毫無徵兆地轉頭向後面望了望。
這一下就看到了窗外的林啟。
小丫頭臉上露出驚喜的笑容，但隨後她的笑容一凝，因為她看出了林啟的嘴型。
『寫過程——』
她身體一頓，像是腦門上冒出了一個小燈泡。
趕緊回到第一題那裡，拿手將黑板上的答案抹掉。
左手擋住算式的後半段，只留下前兩個數字和它們中間的運算子號，點了點頭，開始在下方書寫過程。
數學老師的臉色這才好看了一些。
但同時也和學生們一樣，注意到了窗外有個人。
林啟趕緊往前走，離開了二年3班，被這種小孩加老師的眼光注視未免有些太不自然了。
反正這會離下課也不到十分鐘了，小芊也知道自己會去老師辦公室。
老師辦公室在這條走廊的盡頭。
林啟十分精準地找到了，辦公室門是關著的，但透過窗戶，他應該是感覺到辦公室裡沒什麼人。
他在門口敲了敲。
“請問方老師在嗎？”
“咳咳……那個……咳咳……請進。”
聲音從辦公室的視野死角區域傳了過來。
倒是昨天電話裡那個女老師的聲音。
只不過這老師怎麼一副被嗆到了的樣子？
林啟摸不著頭腦，但還是朝著聲音發出的方向走過去。
一名穿著靚麗，身材有些嬌小的女老師正在喝著水杯裡的水。
桌上還擺了一盒……餅乾？
“方老師你好，我是唐芊芊的家長，我叫林啟。”