可能是由於這附近區域的生源一般，這所學校實行的是罕見的公私相容。
學費方面如公立學校一般是義務制，但學校其他方面的管理則是更傾向於私立學校。
查完資料後，林啟確認了一下自己手機裡儲存了臨時班主任方老師的號碼，隨後洗漱睡覺等待明天的到來。
第二天九點半，林啟整理了一下儀容，挑了件自己最滿意的衣服。
對著鏡子反覆確認自己有個家長的樣子，這才走出了家門。
學校離筒子樓不算遠，也就走路一刻鐘的路程。
算上走路的時間，恰好趕得上小芊第二節課後的那個大課間。
答應過小丫頭的事情，林啟還是會履行的。
外面陽光明媚，又是春天，很適合出門。
林啟來到學校，讓門衛大爺給老師通了下氣，很順利地進了學校大門。
這所小學不大，甚至還沒林啟小時候的縣城小學大。
剛一來到教學樓附近，就能聽到樓內各個教室傳來的朗朗讀書聲。
林啟按照指示牌找到了二年3班。
這個班沒有讀書聲，因為此時正在上的是數學課。
站在教室的後門位置，可以看到講臺上站著一名戴著眼鏡的中年老師。
年紀大約40歲，身影十分瘦削。
黑板上擺著十來道粉筆書寫的數學題。
聽力十分好的林啟聽到老師剛才說的一句話是：
“下面我要點幾個同學上來解答這些題目。”
這一下就喚醒了林啟那沉睡已久的DNA。
從小到大，無論黑板上的題目是會還是不會，林啟都是絕對不願意上這個講臺的。
這種時候林啟通常會選擇貓在桌上，不發出一丁點動靜不讓老師注意到。
“唐芊芊，你上來做前五道。”
好巧不巧，數學老師正好點到了小芊。
這讓剛往前走了幾步，走到教室中部牆壁的林啟一下停下了腳步。
時間不是很急，看一會應該也行吧？
小芊從最靠裡邊的小組後部站了起來，走到了過道上。
黑板上的題目是100以內的加減法，對小芊而言基本是負難度。
小丫頭慢吞吞走上去，中途似乎有人在過道里伸腿攔了她一下，她一個小跳就越過去了，然後轉頭對那個伸腿的同學揚了揚小拳頭。
教室裡響起來一陣輕笑聲。
戴眼鏡的數學老師略微皺了一下眉頭，將眼鏡架往上推了推。
小芊來到講臺上，挑了根順眼的粉筆，將袖子往上擼了擼，飛快地在黑板上寫了起來。