“X教授系統？”
“為什麼不是‘X博士’？”
王浩趕緊到路邊找了個椅子坐下，研究起了腦中出現的系統。
【開啟系統！】
系統中出現了兩個模組，一個是‘個人模組’，一個是‘任務模組’。
【開啟個人模組！】
釋出指令以後，頓時出現了幾條資訊
【教學幣：0。】
【你獲得了新的能力《教學的饋贈》！】
【《教學的饋贈》（等級一），你的講解會讓其他人提升百分之二十的理解效率。同時，你的講解幫助其他人對知識的正確理解和思考，會百分之百回饋自身。】
【能力提升任務，第一階段：發表十篇有影響力的學術論文。】
（獲得下一能力，需要消耗教學幣10000。）
“《教學的饋贈》？”
王浩仔細讀了好幾遍，認真的做了閱讀理解，才終於明白過來。
“講解能讓其他人更好的理解，並且他們對內容的理解以及與之相關的正確思考，都會反饋回來……”
“很厲害的樣子。”
《教學的饋贈》的能力中，提升其他人的理解效率，肯定會讓他的課程變得更有效率。
同時，反饋對知識的理解與思考，肯定會讓他對於知識的理解更深入，甚至可能會拓展到多領域。
有句話說的好，一千個人眼中有一千個哈姆雷特。針對每一項事物，每有人的看法都會有些許差別。
能集合所有人的理解和思考，並篩選出其中正確的部分……
厲害了！
他馬上轉到了第一條‘教學幣’上。
教學幣，下方有簡單介紹。
【教學幣：用於自身，進入專注模式，提升思維速度；指定其他物件，增加理解速度。】
（當前每天獲取上限：10。）
“可以幫助其他人學習，也可以讓自己進入專注模式，直接提升思維速度，學習效率更好、思考效率更高。”
“只不過，每天的獲取上限也太少了吧？每天十個？獲得下一能力，需要一萬個？”
王浩想想還是非常期待。
教學幣能夠增加思維速度，不論是學習還是做科研，都肯定能夠大大增加效率。
《教學的饋贈》，則能幫助他對於知識的理解更加深入，給其他人講解的同時，加深自己對於知識的理解。
教學和學習，相輔相成！
他又發出指令，開啟了‘任務模組’，發現只有一排簡單的介紹
【建立研發任務，獲取靈感。】
【當前可建立任務數量：2。】