每日辰時，他和隔壁得到霍元甲一起去一里外的私塾裡，在私塾裡學到午時，也就是七點到十一點。
私塾不大，裡面的學童都是附近的富家子，攏共二十多位。
教書先生姓唐，是道光廿四年中舉的舉人。因官場不順，索性辭了官，回到津門開了一傢俬塾。至今已有近三十年，老先生也已年近花甲。
餘恪雖然在學堂裡學習很認真，但由於字寫得實在太差，讓唐老先生很不滿意。
這一個月來雖然進步不小，但在學問上也偶有錯漏，課堂上被提問時答錯了，吃了兩頓竹板炒肉。
唐老先生雖然嚴厲，但在治學態度上十分嚴謹負責，也並不是腐儒酸儒之流。
餘恪打心底裡尊重和佩服他。
自從餘恪拜了霍恩第為師，霍元甲總是纏著他，希望餘恪教他練武。
餘恪沒答應，但也在下午習武之時，旁敲側擊地問了師父霍恩第，為何不讓霍元甲練武。
原來不讓霍元甲練武有兩個原因。
一來霍元甲先天有哮喘之症，不適合練習吐納法，稍有錯漏，便會加重病症。
二來霍恩第希望霍元甲能好好讀書，最好將來能考上舉人當個官，脫離逞勇鬥狠的武夫之流。
古人的思想就是這樣，萬般皆下品，惟有讀書高。
畢竟武功練得再好，最多也不過當個將軍，還不是要看那些文官老爺的臉色做事。
自宋朝時就是這樣，更何況異族當皇帝的清朝呢？
知曉了原因，餘恪也不好越庖代俎教授霍元甲習武，況且他自己練武還沒多久，哪有本事教霍元甲？
於是他便告知霍元甲，只要他讀好書，至少把字練好，功課不能落下，霍父就會教他習武。
霍元甲聞言耷拉著腦袋，灰心喪氣。
讓他認真讀書，跟要他命差不多，他哪裡會願意？
於是霍元甲便依舊私下裡偷看霍恩第練武，學個一招半式，私下裡偷偷練。
霍恩第其實心知肚明，但也沒辦法。
霍家是開武館的，霍元甲性子倔，除非把他鎖房子，不然怎麼可能防得住親兒子偷學？
為此，霍恩第每次提到這個獨子，都會表達出對兒子霍元甲前程的擔憂。
餘恪便勸道：“既然元甲不是讀書的料子，又痴迷練武，不如讓他繼承師父您的衣缽算了。”
“一來，習武強身，只要小心糾正，練習吐納法時便不會引發氣疾。”
“二來，現在這世道愈發混亂，練好武藝，便有了自保的能力。”
“三來……”
霍恩第擺了擺手，打斷道：“唉，元甲要是有你一半懂事，為師也就讓他練武了。可他性子跳脫，心無靜氣，做事情總急於求成，又怎麼練得好武呢？”
餘恪笑道：“師父，不如這樣，讓元甲每天和我一起練字。我跟他說，什麼時候把字練好了，您就教他練武。”
“練字最忌諱心不靜，能培養靜氣。”
“只要字練好了，就說明元甲可以習武了，如何？”
霍恩第面露思索之色，半晌後道：
“也罷。不過我看元甲的性子，沒個兩三年可練不好字啊，到時候再習武也有點晚了。”
餘恪面露微笑：“師父，元甲雖然定力不夠，但也能夠做到持之以恆。我覺得要不了幾個月，就能把字練好的，不信您拭目以待。”