如果是真的，那凌風確實是有點太厲害了吧？
還是說，他事先就已經知道了答案？
其他幾個評委看著自己寫著答案的紙，和凌風說這幾個沒一個能對上號的。
難不成自己一個都沒選對？
不至於運氣這麼差吧？
主持人似笑非笑的說道：“好了，你們現在可以亮出自己的答案了。”
幾個人同時舉起了手中的板子，又不安的左右張望。
每個板子上寫了5個數字，但碰巧能有一個是一樣的。
偶爾有兩個人甚至還沒有一樣的。
主持人亮出了凌風的板子，說道：“這個是凌風的答案。”
大家下意識的找相同。
隔壁的男孩子興奮的說道：“我這個16號和凌風是一樣的！”
他激動壞了，難不成，還真被他撞大運碰到了？
主持人緊接著說道：“凌風，你覺得，這些人裡面，哪個是真正的出道歌手？”
凌風起身，說道：“其實說實話，我覺得這裡面有不少人的唱功都很好，所以我在板子上也寫了幾個人的號碼。”
大家看著凌風板子上的數字。
能明顯的感覺到，臺上有的人似乎看了一眼凌風的方向。
難道這個人就是真正的出道歌手？
凌風繼續說道：“雖說一個‘啊’是很有干擾項的，但聲音和聲音並不是找不到規律的。”
大家頓時來了興趣。
聲音怎麼還有規律呢？
而且就算是有規律，又該如何記憶，如何分辨呢？
凌風解釋道：“你們可以用自己的記憶形式，賦予聲音一個形狀，就像我，把他們都想象成一條線，音色的高低粗細，都會影響著條線的形狀。”
他旁邊的男生恍然大悟。
怪不得他看不懂凌風之前那張紙上，畫的那些歪歪扭扭的符號。
原來是凌風自己的一個記憶點啊。
他小聲的問道：“凌老師，你能把你剛剛些的那張紙，給大家看一下嗎？”
大家頓時來了興致。
“什麼紙啊？”
“凌風剛剛些的什麼啊？”