童教授接過陳棋遞過來的病歷報告，戴上老花鏡看了一會兒，然後癟了癟嘴。
旁邊的其他西京醫院的醫生看到後都沒敢吭聲，大家都知道童老師癟嘴了，往往是遇到了難題。
童教授將病歷隨手遞給了身後的這些學生們：
“你們也看看，大家都說說各自的看法。”
崔同知的幾個同事看了紛紛議論起來，因為這些醫生明顯就是外地人，怎麼突然插手起人民醫院的病人來了？
知識分子們多少都有點講究“隱私權”。
其中一個工作人員跟陳棋認識，於是輕聲問道：“陳院長，這幾位是……”
陳棋笑呵呵打趣道：
“你們可是有眼不識泰山了，這位是西京醫院的大教授，你看他身後的這些醫生，幾乎也是教授主任級別了。就這位童教授的號，你去西京醫院不排個七天七夜的隊伍根本就掛不到。”
那工作人員嚇了一跳：“西京醫院？就西安那個？這醫院可牛了。”
“是呀，所以人家大教授們今天免費幫你們瞧病，你說老崔是不是走了狗屎運了？”
幾個郵政局的工作人員們連連點頭，然後都一臉期盼地看向了這幾位西北來的大教授。
結果西北來的醫生們卻頭痛了。
大家圍在一起先是研究了一番病歷，又將所有檢查報告單都拿了出來，甚至有不少醫生都主動上前，給病人做體格檢查，聽診心肺。
結果一無所獲。
一般的醫生是很相信輔助檢查的結果。
一個個診斷從他們的口裡說出來，然後一個個又被自己的同事推翻，每個人的眉毛都是皺緊的。
有人已經在抱怨了：“這越中真邪了門了，怎麼盡是這些疑難雜症。”
“器質性的疾病可以排除了，胃、胰、膽、肝、脾目前看來都沒有問題，化驗結果也不支援是這些部位發生了病變，那麼問題是不是還出在腸子本身？”
“這個會不會也是癲癇型腹痛？”
剛剛陳棋的表現太驚豔了，整個西京醫院胃腸科都查不出的問題，他幾個細節就搞定了，讓人不得不佩服。
童教授也看向了陳棋：“小陳，我看你胸有成竹的樣子，是不是有什麼診療思路了？”
內行人是不會出口就問，你是不是知道他是什麼病了？
這太難了，醫生只能說懷疑怎麼怎麼……
就像陳棋之前診斷出餘思思的癲癇型腹痛，也不是一開始就認準的，而是根據推理來驗證自己的診療思路。
比如他看到了女孩母親有嘴角抽動，就想到了是不是癲癇的可能？
如果母親有癲癇，這病是不是會遺傳給子女？
如果可以遺傳給女孩，那麼癲癇會不會導致腹痛的發生？
如果猜腹痛是癲癇引起，應該做哪些檢查來驗證？服用哪些藥物來治療？
這一套診療思路下來，就跟做數學題一樣，一個一個步驟列出來，最後才得出一個結果。
醫學和數學一樣，結果很重要，但這個過程也很重要，醫學考試的時候，解題思路跟數學一樣也是有步驟分數的。
說明過程，或者說思路的重要性。
這個解題過程就是“臨床路徑”，只要診療思路正確，那麼就可以給其他醫生提供一個全新的臨床途徑，這就是經驗醫學的特點體現。
陳棋反問：“童教授你怎麼看？”
“現在只能做排除法，外傷這個可以排除，因為病史裡面沒有相關記錄。像急性胃腸炎、闌尾炎、各類穿孔及腹膜炎等炎症性原因，目前根據檢查報告也沒有相關記錄，也是可以排除的。”
陳棋微微點頭，繼續聽童教授分析：
“那麼有沒有可能是繼發性疼痛，患者腹痛只是一個表象，也就是說真正的病因不在腹部，而是周邊的其他部位，這也是被所有人都忽視的內容。”
“噢，看來童教授跟我的思路一樣。”
童教授這時候老頑童性子發作了：“那小陳，咱們要不要賭一賭，看誰能猜對哪個部位出問題了。”