“教官，你在哪裡服役的？”
“保衛首都。”
“哦！什麼兵種？”
“偵察兵。”
“好厲害。”
教官示範疊豆腐塊完畢，把疊好的被子抖開，讓學生疊。
周承宇鞋脫了爬上床，把被子抖開鋪展重新疊，用了近五分鐘時間，疊的有模有樣，他拍了張照發給家裡，又發給秦嘉卉。
“周承宇怎麼疊的。”
羅文疊不出豆腐塊的效果。
“慢慢疊。”
周承宇沒法解釋。
軍訓到了後半段越來越輕鬆，練練歇歇，教官提前讓有才藝的下午來時候帶好傢伙，互動時候玩小遊戲，事實上這裡的學生誰沒有億點點才藝。
這天下午休息時間，所有人坐成一圈，一個人拿個水瓶，教官坐在中央喊停。
規則很簡單，教官喊停的時候瓶子傳在誰手中誰表演節目。
“教官先唱首歌唄，跳舞也可以。”
“教官。”
“來一首。”
“教官。”
“來一首。”
有個人起頭，所有人起鬨。
“有帶吉他的嗎？”
教官看樣子也有點東西。
“有。”
一個男生起來跑去看臺取吉他。
木色的吉他，看起來不錯，教官試了試道：“給大家彈唱一首《他在那裡站崗》，一首比較老的歌，你們小年輕有聽過的嗎？”
“許飛的嗎？”
“對，我彈的不好，唱的也不好，大家不要見笑。”
“不會。”
教官抱著吉他，醞釀了兩秒，奏響前奏。
吉他旋律非常優美。
“他穿著那一身軍裝，他正在那裡站崗，晚風拂過漫天星光，遮蓋不住他冷峻的臉龐......想知道媽媽是否安康，鬢角的白髮是否悄然增長，想知道戀人進來怎樣，有沒有孤獨時為愛牽腸......”
教官他嗓音略帶沙啞，吉他彈的挺好，唱的非常有味道。
“教官好棒。”