說實話，她的字還真的寫得好。但我怎麼能承認呢，怎麼著也得打擊一下她。
張丹聽了我的話，瞪大了眼睛：“陛下，原來你是這麼想的，我知道了。”她說完這話，再也不和我犟了，什麼拜師禮，什麼都沒了。
我啊慶幸呢，耳朵清淨了不少啊！可是過了兩三分鐘，都沒有聽到張丹說話，我覺得不對勁兒啊，這孩子是憋不了這麼久的啊，今天是怎麼了？
我偷偷轉過頭去看她，發現她正在用鋼筆寫著什麼，臉色好像不大好。難道她生氣了？
唉，都怨我說話說得太傷人心了！那……我現在改怎麼做才能彌補這個過失呢？
我用胳膊肘偷偷碰她，她不理我。算了，男子漢大豆腐，怎麼能屈尊降貴安慰一個女子呢！讓她生氣去吧！
那節課，我就再也沒有理她。又一節課上課的時候，她才拿出日記，放在我的面前。
這是讓我看日記的節奏啊？我是什麼人？是讀書人啊！讀書人怎麼能幹這種事情呢？不能，決不能。
想到這兒，我對張丹說：“對不起，我並不喜歡窺探別人的隱私，當然也就不能看這樣的東西。萬一裡面有什麼見不得人的，我看了豈不破壞你的美好形象？”
張丹說：“哎呀陛下，你怎麼那麼多廢話，快看吧！我讓你看的！”
我說：“那我可真看了啊！如果我看了什麼不該看的，我可不負責任啊！”
張丹說：“你再磨蹭一秒鐘，我就把它收回！”
我趕緊說：“我看我看！”馬上把它拿在手裡。
我開啟日記本，第一頁這樣寫道：“現在我正在用鋼筆寫下這些文字。這支鋼筆是天予同學為我買的，用起來還真不錯，但是為了寫下這些鋼筆字，我的同桌天予，也就是陛下同志非常辛苦，連續給我買了兩瓶黑墨水……”
第二頁這樣寫道：“今天天予同志做的有點過分，他竟然在我和何若雲在走廊上跳舞的時候，偷看何若雲，我很生氣！因為他看她的目光很特別，而且連續看了好幾眼！太過分了！我不想理他了！”
第三頁，第四頁，第五頁……每一頁都用鋼筆認真地寫好每一個字，彷彿就是為了給我寫的一樣。
今天的是這樣寫的：“剛才李老師讓我當天予的練字老師。其實我想告訴老師的是，天予他根本沒有寫好字的意願，如果他想寫好字，肯定很快就能把字練好的。我倒是很想做他的練字老師，但他至少得認可我呀，但他剛才卻說我寫的字不好看。我很難過。難道我寫的字就那麼不入他的法眼嗎？鬱悶！”
我仔細翻看，張丹的每一個字都非常漂亮，都值得我頂禮膜拜。但我怎麼能就此妥協呢？總得提出一點要求，給自己一個臺階下吧！
於是我就拿起筆在後面寫道：
如果你能每天都為我寫一張字，讓我照著練的話，我就老老實實，拜你為師，認真練字。
——天予
寫完這幾個字，我認真對比了一下，發現我寫的字真的和她寫的有天壤之別。我很想撕掉重寫，但我知道，即使重寫，水平也高不到哪兒去。算了，就這樣吧！我把她的日記推到了她面前。
她馬上拿出一大張紙，上面只寫了四個字：態度不錯。然後就拿給我說：“呶，這就是你今天應該練的字，第一天，少一點，就這四個字，練好了，有獎勵。”
哈哈，態度不錯！我就不信我寫不好！我擼起袖子，開寫！認認真真，一筆一劃，老老實實，寫！
寫了半天，我終於知道了自己的字寫不好的重要原因，那就是從來沒有認真想過“把字練好”這件事情，即使是曾經被字虐過，我也只是很快就忘記了，覺得能寫好字的人沒有什麼了不起。現在看起來，字寫不好，還真的是一個大問題。
作為天子，既然決定了要把字練好，無論前面是萬丈深淵，還是*陣，我都會屢仆屢起、義無反顧、愈挫愈奮、再接再厲的！不就是練個字嘛，有什麼了不起，哼！
下課了，我忽然想到今天本該楊啟龍帶領大家喊誓詞的，最後李老師卻讓我喊了，不知道楊啟龍是否心裡會有點不舒服，假如我是班長的話，我就一定會有這樣的感覺。於是我回頭對楊啟龍說：“老弟，今天操場上的事情，我是不是有點過分了？你不生我的氣吧？”楊啟龍說：“哪能呢，陛下，咱倆誰跟誰啊，一樣的。”我聽他這麼說，心裡的石頭才放下了。
我把練好的一張字交給張丹看，順便問道：“說好的獎勵呢？”
張丹看了我一眼，說：“練好了才有獎勵，你今天還沒有練好，所以，沒有。”
我一聽：“啊？毀了毀了，上當了！”