李楓白天剛說完，到了晚上，李老師就進班通知了第二天上午要召開階段考試總結表彰大會，並且還說，雖然我們這次挑戰（1）班失敗，但我們已經大大拉近了距離，這也可以算得上是一次不小的超越。所以，還是要拿出勝利者的姿態，認真地對待這次大會。說得好像以前對待這樣的大會都是在應付差事一樣。
我坐在教室的後面，認真觀察了班裡那些即將上臺領獎的同學，發現他們都很低調，沒有高興，也沒有難過，而是很平靜地在做題。你知道嗎？這樣的表情才最可恨了，好像覺得那些獎項本來就應該屬於自己！
我本來還以為這樣的學霸表彰大會，是沒有我什麼事兒的，但李老師竟然還是給我佈置了任務，那就是要我寫一段班級誓詞，以鼓舞士氣，因為他聽語文老師、還有其他的一些同學說我的文采好。這是誰出的餿主意？啊，竟然把你們的陛下往坑裡推？要讓我知道了非把你捶死不可！
但我還得認真寫，總不能讓李老師失望吧！於是一夜我都沒有怎麼睡好覺，總算在天亮之前把誓詞寫好了。
第二天課間操的時候，全校十五個高三班級集中在一起，大家站在冷風中嘰嘰喳喳，都在抱怨著大冷天的把人趕到光禿禿的操場上受凍。體育老師見此情況，大喝幾聲：“說！說什麼說！我看哪個班在說！你，怎麼還不閉嘴？”下面頓時一片沉寂。然後是年級主任上臺釋出表揚決定，發獎。學習好的同學站在隊伍的前面，領到了獎狀，在冬天的嚴寒中滿面春風；沒有領到獎的我們在下面，渴望著能早點解散。
本以為發完獎就該結束了，但是，且慢，楊校長上臺了！眾人見到楊校長登上了主席臺，馬上就明白了：解散且遙遙無期呢！
因為楊校長講話有兩個特點，一是講得比較慢，想著，講著，有時候你以為一句話已經講完了，其實呢他還有幾個詞兒還在嘴邊沒有吐出來呢；二是講得比較長。據聶原野說有一次他一上臺就對大家說：“今天我講四句話。”大家都很高興。結果呢，大家已經聽他講了兩個小時了，他來了一句“以上是我要講的第一句話！”估計下面的同學狗血吐了一地。
這一次楊校長上臺，首先講了這次大會的重要意義，然後又表揚了年級的良好風貌，特別是對三（1）班大肆表揚，惹得我們班同學都牙直癢癢：“憑什麼一直表揚三（1）班？他們班到底有什麼好的？不就是有一個半土半洋的女班主任嗎！我們李老師才叫帥！”“可惜李老師的帥，楊校長看不到，同性相斥嘛你物理上沒有學過？”……
體育老師看到我們班正在說小話，就在隊伍的後面大吼一聲：“說啥呢！”這一聲雷霆萬鈞，不僅起到了震懾學生的效果，同時也讓楊校長的講話暫停了。體育老師見狀，連忙說：“我……我說學生呢！”楊校長又停頓了幾秒鐘，說：“我今天要講的，就這麼多。”同學們頓時釋然，以為會議終於要結束了。但是，且慢！
年級主任又登上了主席臺。年級主任說：“階段考試結束之後，接下來就是年末的第一次六地市聯考，這次聯考意義比這次階段考試意義更加重大！因此，我們有必要透過一定的形式來激發大家的學習熱情！所以，我們現在就在這裡進行一次班級對抗宣誓活動！下面，就讓我們各班根據昨天班主任老師抽籤選出的競爭對手相互宣誓！第一組，高三（1）班與高三（4）班！開始！”
李老師上前對我說： “誓詞呢？”我一驚“什麼誓詞？”
李老師著急了：“昨天我交代你的事情，你怎麼忘了？”
我說：“沒啊，不就是班級宣誓誓詞麼，我想好了！在腦子裡呢！”
李老師說：“你怎麼……關鍵時期掉鏈子！我要你寫好的！需要楊啟龍帶領大家對著三（1）班，全體宣誓用的！”
看著李老師著急得熱鍋上的螞蟻一樣，我很得意：“老師，看把你嚇得！我早準備好了！”說著，把誓詞從衣袖裡拿了出來。
李老師看也沒看就交給了楊啟龍：“快唸吧！”
高三（1）班和高三（4）班相對站立，個個大眼對小眼，搞得有點誇張了，大家距離又很近，看起來很滑稽，個別女生開始偷笑，這一笑引起了大家的鬨笑，不少同學笑得彎了腰。
這一笑，惹得黨老師的女高音開始發飆：“笑什麼！我看你誰笑，就把你拉出來，讓你笑個夠！”這威力，比李老師的男低音要有威懾力得多，怪不得三（1）班同學個個看起來小綿羊似的，原來都是受不了她的河東獅子吼大法啊！頓時，大家都不笑了，就連高三（4）班的同學也被嚇住了。
李老師趁著大家不說話的間隙，小小地刷了一下存在感，賤賤地對黨老師請示：“那個……黨老師，咱就開始吧？”
黨老師中氣十足地大聲宣佈：“開始！”
三（1）班班長，一個極具黨老師風範的胖女生，面盤大得像盆似的，站了出來：“三一班全體都有，立正！高舉右拳，宣誓開始！我喊一句，大家跟著喊一句：東風吹，戰鼓擂，天下英雄還有誰！……”那聲音，那場面，排山倒海，嚇死個人了。
接下來，該三（4）班宣誓。楊啟龍看著我寫的誓詞，面露難色地看著李老師。
李老師著急地說：“開始！開始！楊啟龍，你咋了？”
楊啟龍沒辦法，只好說：“高三（4）班同學注意，立正！請大家高舉右臂，開始宣誓，刻苦發……發……”
下面的同學都在著急等待著“發”後面的東西，楊啟龍卻半天“發”不出來。
李老師見狀，大喊一聲“停！”然後快步走到我跟前：“你到底寫的啥？”我說：“刻苦發憤有夢想啊！可能是字寫得不好，他看不清吧！”