孫淑娟耐心的說了幾句，就以‘工作’為由離開了，也讓鄧召良感到鬱悶不已。
實際上，他預想的家長會就是這樣，和老師隨意的溝通幾句，然後趕緊離開學校，不要在其他家長面前丟臉。
現在，他就很失落了。
人，就怕對比！
當知道黃有為的成績以後，鄧召良頓時就恨鐵不成鋼了，瞥見黃洪國怎麼也繃不住的笑臉，他心裡都快要氣炸了。
等和黃洪國分開以後，鄧召良再也忍不住，用力狠狠的拍了一下車門，決心一定好好教育下兒子，讓他知道學習的重要性。
另一邊。
黃有為正沉浸在學習中，他主要學的兩個科目，一個是數學，另一個是政治。
這兩個科目是提升空間最大的。
數學，基礎知識、公式、定理，一定都要弄明白。
他找了一本的高中數學的輔助教材，裡面把高中數學的知識壓縮、再壓縮，每一頁都是公式、定理、知識點。
後面就是一些測試的題目。
因為有高中數學的印象在，再加上記憶力、邏輯思維都獲得提升，他看書的速度還是很快的，已經看了相當於一學期的內容，就在連續的刷題、鞏固。
學習，是個持之以恆、不斷積累的過程。
雖然有一定的數學基礎，但想全部都重新拾起來，還是需要一段時間的。
黃有為也非常有耐心，因為高考還有一百多天，有一個月時間，肯定足夠全部看完，並且有一定的基礎了。
政治，就是不斷的背誦了。
政治，這門課程，個人理解也很重要，因為有些題目是分析題，全都背下來也不一定能考滿分。
但是，背誦的意義還是很大。
如果把所有重點內容，全部都能背誦下來，不說考試能考個滿分，八十分還是很容易的事情。
黃有為的目的是背下重點，然後再去背誦歷史、地理的重點，但他發現自己的記憶力，就稍稍有些跟不上了。
不管是政治、歷史還是地理，說白了，絕大部分都是需要背誦、記憶的東西，其中的分析內容是很少的。
一整本政治書重點是很多的，想要把重點都背誦下來，需要耗費很長的時間。
顯然。
黃有為並沒有‘過目不忘’的能力，他的記憶力只是超過‘及格’水平而已，對政治也不怎麼感興趣，就導致政治的提升效率，要遠遠低於數學。
“看來，還是要繼續提升記憶力啊！”
當聽到下課鈴聲響起，黃有為用力揉揉腦門，思索著記憶力的問題。
如果記憶力能提升到八十、九十，背誦就完全不是問題了吧？到時候，自己也許就是過目不忘。
現在的效率還是太低了，還是要繼續刷財富積分。
磨刀不誤砍柴工！
有了足夠的財富積分，才能夠快速提升記憶力，記憶力大量提升，學習才會更有效率。
黃有為決定下來。