清脆熟練的背誦聲在整個教室內迴響著，餘暉則是湊在門外認真聽著。說是守則，倒不如說是死板至極的教條和規則，冗長的守則裡詳細規定了他應有的性格和喜好等，對所有的言行舉止都有苛刻的規範，聽起來甚至有種洗腦的感覺。
“這就是所謂的成長方向？”餘暉在心裡嘀咕道，“給孩子規定好一個符合大人期待的優秀人設，忽略了他們原有的意志，強硬地往那個方向培養……”
雖然他承認這樣的孩子看上去更順眼，比那些調皮搗蛋的讓人恨不得打斷腿的熊孩子可愛得多，但毫無疑問的是，在普世的價值觀來看，這是一種泯滅人性的行為。
就像花盆裡的小樹苗一樣，被人按照自身的喜好修剪和束縛住，一旦過界就會被毫不留情地剪掉枝芽。
孩子們的天性被扼殺掉，原有的意志和人格被摔得支離破碎，然後在那廢墟中用碎片拼湊出一個搖搖欲墜的殘破人格，看似絢麗美好，實則不知什麼時候就會完全崩壞。
“這樣來看，也難怪這裡會成為孩子們的夢魘了。”餘暉繼續聽著教室裡傳來的背誦聲，“但是星星孤兒院這麼做的意義在哪？這種畸形的教育培養出來的所謂的優秀品格，只會像是煙花一樣短暫燦爛接著快速逝去吧。”
餘暉淡淡地想著，情緒十分淡定。畢竟他在孤兒院時並沒有經歷過這些事情，當然，如果他真的有這樣的經歷，也大機率會饒有興趣地配合演出，並且演得毫無破綻，甚至會挺開心。
就如他的某任醫生所評價，不應該以一個正常人類的角度來看待餘暉這個人。
教室裡，男孩的聲音已經停下了。老師正站在他跟前毫不留情地數落著他，並且給他佈置了抄寫十遍守則的懲罰。
其他孩子依舊在認真做著各自的事情，對身旁發生的一切都無動於衷。偶爾有人眼神遊移過去，又像是無事發生一樣自然地移開目光，神色毫無變化，甚至有些漠然。
“……三十四號，類似的錯誤你已經犯了兩次了，如果再有下次，我就要把你送去銷燬了。”老師最後陰沉沉地說了一句，這才讓那個孩子坐下了。
聽到“銷燬”這個詞，周圍的孩子們俱都是把頭壓低了。三十四號咬著嘴唇坐下來，臉上露出一個符合守則的大大的笑容。
【好變態啊，如果是我可一刻都待不下去。】小鬼小聲嘟囔著。
“小鬼，這裡面有夢主嗎？”餘暉問道。
【好幾個呢！】小鬼瞬間精神了，聲音清脆地回應道。
“哪幾個？”餘暉的眉頭動了動。
【哦，我數數。一個，兩個……】小鬼蠢萌地歪歪頭，開始一個個數著。
“你指給我看！”餘暉的嘴角抽了抽。
【哦哦，你早說啊！這個，這個，還有這個！】小鬼纖細的兩條小胳膊快速擺動著。
“給我描述清楚，你這麼瞎指我知道是哪個？”餘暉黑著臉，恨不得把犯蠢的小人偶揉成個球。
&nm……那個正在教同桌數學題的女孩，那個三十四號男孩的同桌，還有……】小鬼一臉無奈，一副我真拿你沒辦法的樣子。
【咦？三十四號男孩好像也是，但又不太像……我說不出來，就是覺得有些怪，像又不像的樣子。】他指著剛才被懲罰的男孩，一臉困惑地撓了撓頭。
“我知道了。”餘暉點點頭，捏著小鬼的腦袋瓜把他塞回了口袋裡。
【哇，你卸磨殺驢！】小鬼不滿地探出頭來，鼓起了腮幫子。
“知道就好，還不快去裝死？”餘暉無情地說。
小鬼氣呼呼地縮排口袋裡，不說話了。