都想逃命，抱著萬一的希望：“中國人還在睡覺呢？則我們可以逃之大吉。”
二十八艘戰列艦還有三十艘巡航艦駛離港口，然後遇到了南華戰列艦與巡航艦的阻截。
法國巡航艦派不上什麼用場，一下子就散開了，而戰列艦還是抱團走，試圖互相掩護，增加逃跑的機率。
此時南華戰列艦強勢攻入，發揮他們艦多的優勢，採取二打一的架勢，即二艘戰列艦去攻擊一艘法國戰列艦的形勢，採取穿插滲透的方法，不斷地將他們分割開來，再炮擊和開槍射擊他們。
還沒駛離港口多遠，南華艦就順利地與所有的法艦成“三人行”，即法艦在中間行駛，兩邊各有一艘南華戰列艦與法艦並排行駛，互相攻擊。
法艦左右開弓，打得不亦樂乎。
說起來容易，做起來也容易，法艦上軍官與水手的素質太差了，換作是以前的西班牙人、荷蘭人和英國人，南華戰列艦哪怕是數量多過他們，也難以形成這樣的戰鬥場面。
既要分割敵艦群，又要與航向莫測的敵艦保持同向與距離，加以攻擊。
法艦上一片混亂，經驗匱乏的軍官們胡亂地下達著含糊的、前後矛盾的命令，水兵們無所適從，又眼高手低，甚至出現法艦轉向後，速度很慢，還得南華戰列艦停下來等他們！
用“東南亞163”號上艦長孫志成上校的話來說：“我TM的去睡上一覺，可能法國人還沒有前進！”
有二艘南華戰列艦無法與法國“坦蕩”號戰列艦並排行進，不是中國人水平差，而是“坦蕩”號戰列艦在原地轉圈，無法順利前行。
“坦蕩”號在海上亂轉，被碰上那就得不償失，因此這二艘南華戰列艦無奈地下帆等待，等它行駛象個樣子再行追逐與交戰！
風帆時期想要操縱一艘大帆船絕非易事，想讓一艘三桅戰列艦動起來，需要經驗豐富的軍官下達命令指揮，還要有眾多的水兵按照命令默契配合，缺一不可。
為什麼要說百年海軍，這些軍官與水兵的成長不是突擊訓練就可以完成的，比如南華海軍戰列艦艦長全都要求有環球航行資質，還要有去過風暴莫測的北太平洋獵殺一隻鯨魚的記錄（鯨魚寶寶問：“我犯了什麼錯？）否則不能成艦長。
如此培養一名戰列艦艦長，首先你得有錢，有錢支援你的艦隊去環球航行，不是說過帆船底艙有壓艙石用來穩定帆船的嗎？那些環球旅行的南華訓練帆船的壓艙石不是石頭，而是大砣大砣的銀球，這是有備無患。
萬一航行中途出了什麼事，就把銀球來派上用場：收買、購貨什麼的，只要能夠用銀子搞定的事就不是麻煩。
在皇帝顏常武看來，每一名戰列艦艦長都是無價之寶，他寧可花費不菲的銀球，也要讓他的海軍平安無事，即花錢消災。
南華海軍就是透過不斷地、高強度的訓練後形成，由於採取了種種保護措施，成熟的軍官與水兵越來越多，加上南華是海上立國，民間也有大批合格的海員可供海軍挑選。
歐洲四大海上強國西班牙、葡萄牙、荷蘭與英國由於海外殖民地多，具備了遠航能力的軍官與水兵多，但法國人從來不是海上強國，戰列艦來自造艦狂潮，艦上軍官許多都是貴族轉職而來，水兵則多是強徵而來，訓練又不足，素質很一般。
更糟糕的是艦上條件差缺員，本來就不夠人數，剛一出港又被中國人用炮彈與子彈撂掉了一批，結果，“坦蕩”號上的軍官與水兵們無法控制自己的戰列艦，只能原地轉圈，圍觀的兩艘南華戰列艦上的官兵們無所事事，急得甚至想派人過去幫他們操縱了！
用艦上某個軍官的話來說：“我十歲兒子的操艦技術都比他們強！”
高盧雞什麼不好學，學人家玩戰列艦，落到這樣的下場，真是可笑，可悲，可慘！
炮聲轟隆作響，法國戰列艦奮力前進，紛紛陷入了被南華戰列艦二打一的慘局。