畢竟當年在東宮學習，朱見濟就給他們灌輸了一個深刻的觀念，那就是“軍人，生來就是要打仗的！”
不打仗，那當兵就不能夠得到升遷發財，出人頭地。
姜成志的出身就是普通人，有了東宮這個跳板，他才能來關外。
他親身體會到了軍功對自己的益處。
所以他毫不畏懼即將到來的戰事。
在看到一些新兵臉上流露出來的緊張時，他還會微微一笑，給了身邊訓導官一個眼神。
後者心領神會。
作為在景泰朝就被太子增設的軍中職務，“訓導官”不像太監監軍，用來監督將領不起反心。
他們負責的，是軍中士卒的心理輔導，幫他們解決一些思想上很糾結的問題。
比如戰前的緊張感。
於是訓導官等著姜成志清點完人數後，就主動上前，直接舉例子向新兵們介紹了大明對蒙古的各種戰果。
太祖時期，大明軍隊曾經追著蒙古人到了捕魚兒海。
當時的殘元首領脫古思帖木兒只能率領數十騎倉促遁去。
明軍俘虜了元朝皇族一百二十餘人，官屬三千，軍士男女共七萬餘口……
這是極為輝煌的戰果！
太宗時期，五徵漠北的霸氣更不用多提。
畢竟很多人的父母就是從那個豪邁時代走過來的。
這些年他們去草原上打草谷，追的蒙古人東奔西走，也是貨真價實的成就。
他們的對手，是不值得他們懼怕的！
於是聽著訓導官一件件的把輝煌戰果列舉出來，新兵們也慢慢放了心。
就是訓導官有點尖的嗓子不太好聽。
因為他們營中的訓導官，是宮裡出來的人。
不過在軍裡待久了，也不是所有宦官都不做人的，這位宦官也憑藉自己的努力積累了一些威望，讓人不再去笑話他身體上的缺陷。
這讓訓導官感覺很舒服。
然後更加盡心的做起了心理輔導的工作，為皇帝效力，甚至無師自通的學會了在疏導過程中，向士卒灌輸“忠君體國”的思想，為皇帝收攏軍心。
畢竟如果不是朱見濟願意起用宮人辦事，哪個宦官有機會得到這種待遇？
……
在短短兩日的動員後，大明發動了兩萬大軍，對著小王子勢力發起了進攻。
跟著作為隨從軍的，還有達巴拉幹湊起來的瓦剌一萬人馬，和兀良哈的八千軍。
這一戰，要像之前一樣，一口氣把對面給打垮，然後讓草原人更加安心的給大明賣羊毛。