這次他說的可是實話啊！
比賽的確才剛開始，落後四分怎麼夠呢？要知道這場比賽他的第一個任務就是要讓球隊在半場結束時落後三十分！
“比賽才打了兩分鐘不到。放心，等他們找到狀態了，我們直接會打一個一波流帶走獎盃！”
羅柯繼續安慰著看上去已經有些不淡定的白妍雪。
他們也確實需要打一個一波流，不過是必須等到下半場，羅柯把他們的技能強化重新啟動以後，接著羅柯需要到場邊憑藉狀態監控技能一起指揮比賽，這樣他們才有把三十分的分差扳回局勢的可能。
咚！
就在羅柯和白妍雪對話的時候，肖鋒的第二次中投嘗試還是沒有投進。
雖然這次不是一個大空位的好機會，但是經過換防以後防守他的是對方陣中身材比較矮小的一號控球球員。
按理說因為身材因素，就算起跳以後他的防守也對肖鋒產生不了太大的影響。
可是肖鋒還是沒能投中，球砸在籃筐後沿發出咚的一聲，接著被對方中鋒穩穩抱住籃板。
“哎呀，這球又沒投進，要是對手投一個三分就是七比零啊……”
白妍雪話音剛落，對方的二號球員在一個折返跑之後順利得到了空位投三分的機會。
組織後衛學著之前雷勁做出的動作那樣假突真傳，二號球員接過球后沒有絲毫猶豫，立刻在外線起跳投籃，防守他的戴餘在看到二號球員臉上那堅定的期望得分的眼神以後想要撲上去伸手封堵，可惜已經來不及了，球已經從二號球員手裡投了出去。
然後就是一個空心的三分球。
觀眾席上一面歡騰興奮，這記三分球似乎點燃了球場的氛圍。
而另一方的觀眾席則是幾乎鴉雀無聲，只有一個領頭的似乎在和他的好朋友交流：
“七比零了！”
他的好朋友也是皺起了眉頭，之前他還在安慰其他隊友，等場上的師兄們把比賽狀態找回來以後就會狠狠地給對方進行一次降維打擊。
可是這幾個回合下來，比賽也打了三分多鐘了，他們的狀態有沒有找回來倒是不確定，不過可以肯定的是現在球隊有一點打也打不進，放也防不住的感覺了。
“如果這次進攻沒有得分，對方還能跑到前場拿分的話，下次進攻前我們就叫個暫停吧？”
白妍雪試探性地問著羅柯。
“行。都零比七了，確實要小心一些。”
羅柯做出了肯定的回應。
不過他之所以答應給一次暫停的機會無非就是為了做做表面文章，免得到時球場上的隊員會埋怨教練為什麼都要被對手打爆了，他還不叫一個暫停趕快調整一下。
簡單點說就是羅柯擔心場上抑或是板凳席上的替補球員對他毫無作為的樣子產生不滿，從而發生軍心渙散的狀況。
沒錯，他除了需要滿足上半場結束時必須讓球隊落後三十分的前提條件，還有一個關鍵要點則是這兩節既要讓球隊在場上的形勢大敗於對手，但是又不能讓隊員覺得這是羅柯的鍋，不然一旦軍心散了以後，下半場羅柯發出的指令他們可能也無意再聽從執行了。
接下來是徽陽中學在本場比賽的第三次進攻，他們前兩次的投籃嘗試全都沒有打進。
“喂，兄弟。”