整個講學的過程之中，何晨的眼睛一直瞪得又大又圓，眼神之中一直在傳遞著各式各樣的迷茫。
從未正兒八經上過一天學的他，極度不能理解，為什麼採藥學徒上學會是這個樣子的。
為什麼會安排一個嚴肅的小老頭在上面坐著，嘴裡絮絮叨叨講一些明明已經考過的東西？
南方生熱，熱生火，火生苦，苦生心，心生血，血生脾......這不就是《內經》中素問裡的第六十五篇，五執行大論麼，這屬於採藥學徒必考的內容吧？
為什麼？所以到底是為什麼？！
甚至其他學徒還一副聽得很認真，很有收穫的樣子！
聽著上面的老頭，哦，應該叫先生。
聽著上面的先生，講著這些他統統都在毆打人影之後知道並且透徹了的內容，何晨感覺整個人比在練武場上罰站時還要更無聊。
哪怕罰站，他至少也能看看其他人練武中出現的錯漏，以及鑑定哪些人在努力，哪些人在偷懶。
但是在這鴉雀無聲的學堂上，別說做啥動靜的了，就連左顧右盼的似乎都只有何晨一個。
以至於，在何晨左顧右盼的過程中，坐在太師椅上的先生，曾數次盯向他。
這顯然是警告。
何晨不是不聽勸的人，於是，儘管他的桌面上只有筆墨紙硯，空無一字，但他還是老老實實低頭看向了桌面。
專心致志。
之後的大半堂課時間，何晨都保持著這個姿勢不動，同時，努力讓睏意洶洶的自己不要睡著。
講真，這中什麼都不做的感覺，簡直比在意識空間裡面捱揍還難受。
意識空間裡，他至少還能透過自己的努力，讓人影少打中他幾次。
但是聽先生講這些他爛熟於心的東西，一動不動地平白浪費時間，他想反抗都反抗不了。
轉動眼珠看著別的學徒翻書的樣子，何晨心中簡直羨慕得不要不要，他手頭上又不是沒有書，怎麼就想著自己全會了就不帶來了呢？！
這要是帶一兩本書過來，翻開書在意識空間之中與人影打一打，那哪裡還會這麼無聊！
此刻的何晨在心中下定了決心，以後無論如何，身邊至少都要帶上一本書。
這樣，不管遇到什麼事情，他至少都可以開啟書頁，進入到意識空間之中打人影玩，而不是像現在這樣坐困愁城！
......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”
清脆悅耳的搖鈴聲響起，然後整個學堂之中的氛圍為之一鬆。
“......這就是經脈與水運的關係。嗯，今天就先講到這裡，休息吧。何晨，跟我過來。”
先生講完最後一句，瞅了眼何晨，衝他吩咐。
何晨先是鬆了一口長氣，但是聽見先生點名叫他，又趕緊起身跟了上去。
先生並沒有在原地等何晨，而是徑直走向外面，何晨也隨之一起往外走。
等先生走到學堂外，先生側頭看了他一眼，對何晨說道：
“今天聽講不適應？是跟不上進度，還是進入不了狀態？”
何晨上課的表現如何，他這個教了多年學徒的老先生當然不會看不見。
剛剛過來負責招收採藥學徒的劉掌櫃的父親，與他的關係頗好，何晨既然是劉掌櫃親自帶著登記的，那他自然對何晨更用心一些。
“呃，都不是。先生，你在學堂裡講的東西，不都是書裡有的麼？這些我都知道了，所以聽著就......”