平靜的就像是一個拿著魚竿，坐在河岸邊垂釣的釣魚人。
眾所周知，釣魚人除了魚，不管什麼東西，都可能釣起來。
趙煦也是一樣。
他自己都沒有想到，昨日隨手寫了一張字帖，就能釣出這麼大的一條魚。
而且，魚是主動咬鉤的！
趙煦保證，他甚至連提杆的動作都沒有做，這條魚兒就自己甩著尾巴，往趙煦的魚護裡跳了。
“真是一條好魚！”趙煦在心中說著。
他看著奏疏上署名的名字：戶部侍郎臣李定。
一個新法干將，甚至是王安石的門生出身！
當初，王安石為了保他，可是得罪了一大票人。
但是，現在當新法面臨風雨飄搖的時候，就是這個當年王安石力保的門生，對著新法刺出了致命的一劍！
不過，這和趙煦有什麼關係？
魚兒是自己咬的鉤，也是自己非要往趙煦的魚護裡跳。
……
這個上午，在福寧殿中，向太后拿著奏疏，細心的，一句一句的教著趙煦。
自然，這是趙煦的表演的結果。
他故意裝作不懂，也故意問一些屬於孩子的問題。
向太后耐心很好，當然，這也和趙煦給的反饋總是很及時有關。
不管什麼事情，向太后只要一教，趙煦‘稍加琢磨’，最多多問一次，就可以理解。
於是，雖然向太后是一句句教的。
但她一點也不感覺累。
恰恰相反，向太后的成就感十足！內心的驕傲，更是難以言表！
“六哥懂了沒有？”向太后放下奏疏問著。
“兒大體明白了！”
“那六哥給母后說說看，這奏疏上講的是什麼事情？”向太后忍著激動問道。
“兒大概知道，此奏疏所言，乃是京東西路一個叫吳居厚的官員，在當地推行一個叫保馬法的事情的時候，似乎做了不少錯事，讓百姓受了苦，所以，上書之人請求母后和太母，派人去調查當地的情況……”趙煦說著，然後就看著向太后的眼睛，問道：“母后，兒說的可對？”
“我兒必可為聖天子！”向太后驕傲的抱住趙煦。
八歲的六哥，居然在她的教導下，讀懂一本大臣上書的內容。
而且，這些內容還是和國事、政事直接相關的！
當然，向太后為了確定，趙煦是真的瞭解這奏疏上所講的事情，便問道：“六哥給母后說說，什麼是保馬法？這個吳居厚又做了什麼？”
趙煦稍作思考，便用著稚嫩的童音，照著向太后教他的保馬法的內容，認真的複述了一遍。
然後又完整背誦了，向太后告訴他的，吳居厚在京東西路做過的種種事情。
最後，他看著向太后：“母后，兒可說錯了？”