這句話，將是她作為一個數學老師，留給這個班學生的最後一課。
人生路不同，各有各的命。
蘇采薇已經決定了，這個學期上完這課後，就不上了。
沒必要了。
她下定決心博士提前畢業，然後快速混資歷混上研究員進而轉教授路線。
今早家門口草坪發生的一切，讓她真正意識到，什麼才是她最大的力量。
要想孃家人給她撐腰，她必須是孃家裡最受寵最能幹的女兒。
這個社會的習俗，讓秦縵縵可以威壓一個復旦大學女博士生，但她沒法威壓一個復旦大學女教授、女院士！
“微分，就是導數的幾何意義，也是函式值隨自變數變化的增量，這個增量就是微分。
簡單點說，你們可以把微分理解為函式值增加的近似值。”
蘇采薇一邊解釋著，一邊拿起粉筆在黑板上刷刷刷的寫了起來。
原本還在猜測今天小蘇老師和秦縵縵之間會發生什麼的學生，此時心裡叫苦不迭。
小蘇老師很明顯今天來上課是帶了點情緒的，講課的速度要比以往快了不少，
雖然坐在臺下的都是復旦的學生，可他們畢竟不是數學系的。
特麼的兩隻母老虎的爭鬥，別帶著我們啊！
渣渣們跟不上啊！
講到複合函式的求導時，蘇采薇忽地頓住了，望著窗外，不自覺的笑了。
臺下正飛快記著筆記，跟著她思路在高山上狂奔的學生們面面相覷。
這是……
開小差？
還是思念情郎了？
雖然，一向清冷仙子模樣示人的小蘇老師，笑起來真好看！
但是……
今天的小蘇老師明顯不正常！
這絕美的笑容，讓他們覺得瘮人的慌啊！
蘇采薇其實沒有想什麼奇奇怪怪的事情。
她只是想到了那個小壞蛋在第一堂高數課時說的那些‘戀愛腦’語言。
蘇采薇歪著頭想了想，而後轉過頭對著臺下的學生們狡黠的笑了笑，
“複雜函式的求導，通常需要由外到內逐步進行求導，多層相乘才會得到最終結果。
我的意思是，複合函式的求導，就像一段愛情，在過程中從外到內，逐步瞭解對方，最後全部接受，才有一個正確的結果。
聽懂了嗎？”
說罷，她自己忍不住的笑了起來。
臺下的學生則是一臉鬱悶的看著這位在講臺上強行撒狗糧的輔導員。
這小蘇老師，不講武德！