這是一遍2007寫在QQ空間的一篇日誌，那會兒還是一個年青稚嫩的青年，後來整理空間，一直沒捨得刪。
之所以起這麼個名兒，只因為剛看完了韓國電影《馬粥街殘酷史》。該局講述了一段難忘的歲月，兩男一女，無果而終的愛情故事。突然就想起了二高，想起了一些人，一些事，就好像一切是發生在昨天，轉過身，再回頭，就再也回不去了。
印象。二高位於中心醫院附近，每次學校裡有人被打傷，都可以在最短的時間內被送到醫院救治。雖然那些打打殺殺的歲月早已過去多年，但依然對那些醫護工作者心存感激與敬仰之情，多好的人吶。
二高在我進校之前早以是聲名遠播，砍死過一高的，打傷過職高的，群毆過技校的，還圍攻過衛校的大門。只差沒在鎮政府門靜坐示威。懾於其威力，四方各校，無不對二高的學生敬而遠之。聽外界傳聞，進了二高，就等同於買了人身保險，當然，這隻能確保你不被其它各校的學生欺付，在裡邊兒保不保險，還得看你自己夠不夠兇狠，會不會混。還記得那天班主任對我們說：打架啊！最好是出去打，也好振振我們的校威。我們的校威這麼盛，何須再振。一聽就知道他很少出去轉悠，這樣以後我們有機會逃課出去玩也不用擔心在大街上被他抓個現形，於是我們熱烈鼓掌。
我是懷著敬仰之心踏進二高大門的，舉目望去，操場上一片汪洋，長滿了茂密的蘆葦，大有天蒼蒼，野茫茫，風吹草低，見不著爹孃的感覺。接下來我知道，我們開學頭幾天的任務，就是清除這些蘆葦，還有就是四號室食堂邊兒上高達四米的一堆垃圾。
左邊一排是宿舍，分了三個單元，兩邊的給老師，中間的加上鐵門，學生住，十二個人擠一個小單間。中間是教學大樓，蓋了四層，每層四間教室，樓梯兩邊分，兩端各有一個辦公室。右邊是操場，劃出四分之一做了水泥地，擺了四個籃球架。在清除蘆葦的時候，我驚奇的發現一個由鋼管悍接而成的長方形結構，高約兩米，長約五米，垂直立於地面，疑是二戰遺物，同學告之：那是球門。原來這還是一足球場，站起來看看對面，果然還有一個。
開學。開學那天，全體師生聚集在操場上，新分配來的班主任是一個帥氣的男人，難過的是，當天他盡戴了一個極其難看的蛤蟆墨鏡兒，像極了目前網上各電影網站正熱播的動畫片，《火影忍者》裡邊兒的文泰(四代火影的坐騎，一個巨形蛤蟆。以至在很長一段時間，我都不敢正視他的臉。
校長站在臺上講話，他的開場白至今仍記憶猶新：金秋十月，秋高氣爽……。其實當時還遠不到十月，不過從短短的八個字兒裡就能蹦出兩個“秋”字來，足見校長文學功底非同一般。只怕當年江南的唐伯虎亦難望其背。想想人家唐伯虎可是用了四句詩才拼湊出“我愛秋香”。心裡一直在琢磨著校長說的八個字，後來誰上臺來，誰下臺，誰在講話，誰在鼙掌，我盡全然不知，直到散會，所有人如鳥獸般散去。
籃球。當時我們對於籃球的熱愛不亞於逃課，談戀愛，看黃色錄相。下課前五分鐘就開始摩拳擦掌，只等著鈴聲響起，倒記時，喜歡拖堂的老師為我等深痛惡絕。終於下課了，從教室到籃球場，曲曲折折也有三十米之遙，十三階的樓梯兩步即可掠過，拐彎處還可在空中接一扣籃的動作。又是兩步，便出了教學樓，直奔目標而去。一時間，球聲，喊聲，跑步聲，聲聲振耳；運球，傳球，擦板球，球球亂飛。練投籃，練運球，練三步跨籃，模仿高三前輩帶球轉身的動作，撞翻了人也無所謂。嘗意猶未盡，鈴聲又起，無奈，披著一聲臭汗迴歸教室。
趁著著數學老師背過去的時候，悄悄舉起右手，練習投籃抖腕的動作，不料老師玩了個假動作，來了個急停轉身，我抖出的手腕還沒來得急收回，被罰站於牆角，直到下課。籃球。
足球。開始接觸到足球是在高二的上學期，之前我以直以為那是皮球的另類玩兒法。球門也經常被我們當成是單槓，騎在上面，對著漂亮的女生打口哨。真到有一天，我正漫步在操場邊兒上思考人類起源的重大問，突然發現一不明飛行物只衝我面門過來，躲之不及……當時只覺得著天怎麼一下子全黑了。為了救醒我，一個大拇指長著長指甲的傢伙誤將我當成是將死之人，活活掐破了我的人中，等我醒過來，那踢我的人早不見了蹤影。
為了尋機報復，也為了看清一個人如何是被另一個人用足球射暈過去的，我毅然加入了他們一起練球。還記得在二高的一次熱身賽中，我有過一次精彩的射門。當時我奮力飛起一腳，只見兩個足球只奔球門而去，守門員一下子傻了，不知道抱住哪一個才好。最後決定還是抱一個，放另一個滾進球門，全場掌聲雷動，那守門員低頭一看，懷裡盡抱著我那隻臭鞋。
二高建校以來只舉行過一次足球運動會，後來便被併入一高，那次盛會，也可以說是空前絕後的一次。我班在第三場預先寒中迎戰高的一支黑馬，他們球技精湛，我方前鋒在一次帶球突破中，被對方一卷毛後衛一記破壞性的剷球，踢了個骨折，抬回家躺了三個多月才能下地行走。我們幾個一看那陣式，這哪兒是在踢球啊，玩兒命吶，拼了……下半場，大家都看到了，對方的兩個前鋒陸續被抬下了場。我方吃下兩張紅牌，被罰下兩個人，總終以少敵多，零比二收場。
爸爸得知我在學校踢球，不勝歡喜，特地從山東濟南為我帶回兩套球衣。可是他好像對他自己兒子的身材決貶最基本的瞭解。一套是巨人裝，穿起來像風衣，跳起來像面旗；另一套向對我來說就是一嬰幼兒專用球衣，第一次試穿的時候卡在頭部進退兩難，化了五分多鐘才將其安全取下。無奈，我把那件兒大的送給了表弟，小號的送給了表哥。我當時說：留個紀念吧，這代表著我在二高的足球史。他們當時一直認為我不久於人世，後來才明瞭：那衣服不是用來穿的，只能掛在衣櫃裡做個紀念。
打架。六個重傷，八個輕傷，一個被斬斷手指，定為X 級傷殘，公安局的警車開進校來，銬走了四個人，以示政府對這次事件的關注。校長在臺上宣讀了處理結果，開場白依然是那八個字，兩個開除，四個記過，五個處分，其餘人等，有過也免，無罪釋放。這次發生的群毆事件，是我校建校以來，規模最大，參與人數最多，傷殘最為慘重，影響最為惡劣……這件事在我校校史上絕對是空前絕後，可圈可點的一筆。它給整個學校帶來的恐怖氛圍，不低於後來發生的“華氏911”。
對於此歷史事件，我一直因未能參與而懊惱不已。後來有所耳聞，其故事情節大至如此：高二四個班的男生，住宿加走讀，意圖將在校的五個寢室的高一男生全部擺平。起因是：新進校的高一男生比較跳，進來沒多久就打傷高三的人，全然沒把我等前輩放在眼裡，剛好有位高二四班有位男生被他們打傷。士可忍，孰不可忍。想我們96這一屆的男生，本就愛好和平，一向遵守五項和共處基本原則，眼下高一的這麼叼，高三的又總是壓著我們的頭，倍感鬱悶，這次終於有了一個出氣的機會和藉口。
起事的近百人，動用的兵器在百曉生的兵器譜上絕無記載。如鋼管、斧子、牙刷、掃帚不等。其中我班提供的的鐵鍬，在此次戰鬥中可謂功不可沒，至少有四個重傷是它直接或間接完成的。戰術上基本採用了各個擊破的的方式。第一個寢室未曾遭受抵抗，開了門乖乖出來授降，被趕到一起跪成一排。從第二個寢室開始遇到強烈抵抗，拒不開門。只見從人堆兒裡衝出一位猛男，路見不平一聲吼，飛出一記無影腳,門結結實實的倒在了地上，鎖沒事兒，不過門框玩兒完了。裡邊兒的一幫小子全都被嚇傻了，抗拒從嚴，一夥人擁進去一陣亂打，頓時哭爹喊娘，血淚橫飛。這時局面突然發生了一點意料之外的變化，另三個寢室的人可能有臥底通風報信，想想不拼也是一死，盡然同時開門，衝出來反撲。場面極其壯觀，也更加的混亂。其間我班班主任被吵醒，拖著拖鞋，睡眼惺忪，隔著鐵門問了問有沒有本班的人，答曰沒有。便又屁顛兒屁顛兒的溜回去睡覺了。
戰鬥仍在繼續，有人慾爬出鐵門通風報信，被一手持掃帚的高人一招拿下。當時還有一幫高三的敗類住在高一男生寢室的旁邊，被吵醒了也跳出來看熱鬧。其中盡有一位自持“德高望眾”的灰哥想要藉此機會出頭。大吼一聲，說：TMD~！！老子都還沒走，你們就想翻了天不成……話沒說完，被一莽漢當頭一棒，便直挺挺的倒了下去，真不愧為灰哥。高三的再沒人說話。在後來的大會上，這小子盡成了唯一在此次事件中誕生的英雄，校長號召全體同學要向他學習。那天，他頭纏紗帶，像極了以色列的沙龍，從校長手中接過二百五十塊的獎金，還頻頻向臺下揮手示意。後來聽說那小子畢業以後就直接進了公安局，在110當差，原來他才是臥底。
二十分鐘過後，絕大多數的高一男生都被打的趴在地上，只剩下少數幾個激進份子被圍在了中間，做最後的困獸之鬥。突然啪的一聲，所有寢室的燈全都點亮，政教主任帶著幫老師從天而降……
前面提到過的九指英雄，其實成名於此戰後的第二天的小規模復仇襲擊。因此次爭鬥是因四班的人被打而引起，而且那個門框，盡也是被四班的猛男給踢壞的，於是所有的罪責與懲罰都被四班的的幾條好漢給背了。學校也罰的著實厲害，一個破門框，盡然開價200 塊，再加醫療費等，搞得四班男生經濟極度緊張，以至於很長一段時間裡，四班的女生都主動為男生購買早點，看得我班男生唏噓不已，只恨學校將自己分錯了班。
初戀。高一的時候，有一女生借我本兒書，不過三分鐘便還了回來，而且面羞色，我覺察到有些不對。把書放到抽屜裡打一開看，MY~！！情人梅。嚇得我那小心肝兒，像小鹿一般的蹦蹦亂跳。不敢要，想退回去，又怕被別人看見以為是我在追她，只好把它撕開了分給後邊的一幫人吃了，自已一顆也沒敢動。
當天晚自習的時候便收到了那女孩兒傳過來的紙條，大概意思是說：很欣賞我 或許是實在找不出我那一點值得欣賞，所以也就沒有具體指明 ，想要和我交個朋友，在學習上互相幫助，在生活上互相照應，放學晚自習後一起回家什麼的。措詞十分委宛，得體，到位。讓我一眼就看出這是一位情場老手。一下晚自習，我便拉住一同學急步往外走，順道與他討論火燒大興安嶺的事兒。半道上聽見她在後邊叫我，假裝沒聽見，頭也不回，繼續往前。
第二天，又收到她一張紙條。大意是問我為何對她不理不睬，而且還有意避開，同時表過她將繼續堅持下去的決心和意志。要說這第一張紙條我看了沒什麼感覺，那麼這第二張讓是讓我稍稍一丁點兒感動的。當晚，我把兩張紙張反覆看了N遍，藏無處藏，又害怕被爸爸發現說我早戀，看來這東東成了我一安全隱患。思索再三，決定將它們撕成碎片兒，乘著天兒黑，偷偷摸到樓下公廁裡，全都丟進馬桶，然然拉來沖水的繩索。什麼情啊愛的，也就都隨著那水東流去了。
隔日早起入廁，見門衛老大爸拿一棍子在那兒搗騰。我說這是怎麼了啊？大爺告訴我：堵了。就兩張薄薄的信紙，盡然就這麼把馬桶給堵了，足見愛情的力量是偉大的。我開始相信。在收到她第一張紙條的第五天,我收到了她第三張紙條兒。聲稱自己決定放手，給我自由，又說我們年紀還小，應該以學業為重……末了還祝我考上好的大學。真是一個好女孩兒。結果就在當晚，上完自習回家的路上，我看到她和一個帥氣的男生同乘一輛單車，她就那樣靠在他的懷裡，笑意盈盈。我突然有一種被欺騙了的感覺，雖然未曾接受也不曾面對這感情，可心裡盡然姿生出失戀的感覺。很委屈，很受傷。不過依然要感受謝她幫我完成了戀愛的啟蒙教育，讓我知道了戀愛原來就是：在學習上互相幫助，在生活上互相照應，放學晚自習後一起回家……
其實真正開始喜歡一個人，是在我讀高二的時候。那時我瘋狂的暗戀一個高三的女孩兒，我到現在也不知道她叫什麼名字，只知道她喜歡穿紅色的衣服，不管是深的淺的，總是紅色。她的膚色很白，眼神有一些我看不懂的憂鬱，身材符合我的夢想。她的笑總是淺淺的，就像春風掠過湖面時激起的漣漪，惹人憐愛。我從未靠近過她，也沒和她說過一句話，也沒給她寫過情書。我常常會爬在陽臺上等她，遠遠的看著她出現，走過，消失。她是我眼裡最美的風影，那淡淡的一抹紅，在我青春年少的夢裡痴長成了一片紅高梁。