“咳咳，程瀟xi，你的資料我們已經看過了。”
不管怎麼說也是藝術高中的老師，長得好看的孩子也算見過不少，短暫的驚豔之後，一個年紀稍微大一點的老師打破了安靜的氣氛，開始提問。
“為什麼想來首爾藝高上學呢？”
陪伴而來的經紀人歐尼把這段話翻譯給了程瀟。
“因為我之前一直是在藝術學校上學, 這次來了韓國做練習生，也不想耽誤學業。首爾藝高是最好的藝術高中，我想來最好的高中繼續學習。”
這個問題瀟瀟早就有準備，所以這段話她是直接用韓語說的。
雖然發音不是很標準，但是整句話很熟練。考慮到她才來韓國兩個月，能說成這樣，也算是提前做了準備, 這種認真的態度讓老師們對女孩的印象又好了幾分。
“你的簡歷裡面說學習了十年中國舞，那舞蹈功底應該很不錯, 給我們展示一下吧。”
一個年輕的女老師提出了要求，這位是學校的實用舞蹈科的老師，自身實力過硬，業內很有名氣。
程瀟的簡歷裡面，最值得關注的就是十年的舞蹈經歷。雖然這裡的老師們不一定了解什麼是中國舞，但舞蹈都是對身體的控制和對情緒的表達，原理是相通的。程瀟實力怎麼樣？有沒有功底？只要看她跳舞就知道了。
這種東西做不了假。
“啊，內~”
聽完經紀人歐尼的翻譯，瀟瀟深吸了口氣，突然不再緊張。
舞蹈。這是她最喜歡也最擅長的事情。如果說對於面試的其他內容，她還有些忐忑的話，中國舞這部分，女孩有絕對的自信！
中國舞其實是中國古典舞與中國民族舞、民間舞的一個“泛稱”，也被用來指代還未細分前的中國相關舞蹈學科的統稱。
這種舞創立於二十世紀五十年代，基礎訓練借鑑結合了芭蕾舞的訓練體系，並融合中國武術、傳統戲曲、民間雜技的手眼身法步等技術、技巧。
基本上中國舞=基本功+民族舞+古典舞+芭蕾基訓+舞蹈技術技巧。
這是一種非常專業的舞蹈型別, 對舞者的基本功要求很高，包括：形體訓練，體能訓練（軟度、力度、平衡、重心、協調性、速度靈巧性及每一關節、每塊肌肉和每條韌帶進行的訓練）。
練了十年中國舞的程瀟，對自己的實力有絕對的自信。
今天的考試，她編排了一小段舞蹈，足夠展示實力了。
開始跳舞之前，女孩從兜裡拿出一根頭繩，把披肩的長髮收攏到一起，紮成一個高馬尾，然後繼續綰成一個髮髻，緊緊的盤在頭上，最後用一個小小的卡子固定住。
中國舞跳舞的時候動作很大，為了避免頭髮礙事，一般都要用頭繩和髮卡固定，而且為了保證強度，一般會用好幾個髮卡。今天她沒帶那麼多，也沒時間細細打理，一根髮卡應該夠用了，反正舞蹈時間也不太長，應該沒事。
沒有伴奏，女孩抬起手, 做了一個起勢。
從這一刻起，她的眼神發生了變化。
中國舞是一種非常強調整體性的舞種。身體的呼吸需要配合手、眼、身、法、步的要求，按照“形、神、勁、律”的基本動作要素，高度概括身韻的全部內涵，具有中國文化獨特的舞蹈美學。
這個簡單的亮相動作，就非常特別。
手臂側抬伸直，手指放鬆並向遠方延伸，似乎在牽引著什麼，程瀟的眼神集中在指尖，下巴微微抬起，雙腿夾緊，腰背繃直，整個人像一株挺拔的青松，那似闔未闔的眼眸配合微微抬起的下頜，散發著卓爾不群的氣勢。
只是這一個動作，整個感覺就已經出來了。
這是易浩彥第一次認真地看中國舞，而且還沒有音樂伴奏，和以前看韓舞的舞臺感覺完全不一樣。
少年不知道這種感覺是不是隻有同為天朝人的他才有，但是這種特別的感覺讓他很想接著看下去。
……
中國舞的動作既優美又講求內在的力量運用，剛柔相濟，藝中有技，技中有藝，融合了武術、戲曲和雜技等等藝術的精髓在其中，把中國藝術的美融匯得恰到好處。
這一點也是韓國人最能夠理解的部分，畢竟身體控制能力是可以一眼就能分辨出的高超技巧。
F(X的宋茜之前就是憑藉“軟骨功”在舞臺上表演引起話題的。
在《LA chA TA》出道的時候，她就有一個獨特的前手翻動作設計。後面在各種節目上也經常展示劈叉和各種柔韌性的中國舞技術動作。
其實這些都是基本功而已，每一個練中國舞的舞者都會，只是韓國沒有這種成體系的舞蹈基本功訓練，所以會當做新奇的高難度技巧。