“我先看看筆錄吧！或許能連上什麼線索。”
“我們先審訊的是504房主，小張老師。”
徐天拿過筆錄，這個小張老師的記錄並沒有多少，陳組長大概就是問小張老師認不認識死者，小張老師一再否認，就連周邊的鄰居都不認識。
第二個就是重點嫌疑人，樓上604的女人，這個人叫李凜凜，也是學校的一名老師。
陳組長：“你和小張老師認識嗎？”
李凜凜：“我們不認識。”
陳組長：“那你為什麼要潛入小張老師家裡？”
李凜凜：“因為我想把對面的偷窺狂引到小張老師家裡，我假扮小張老師的樣子也是因為不讓周圍鄰居懷疑。”
陳組長：“你怎麼知道死者是在偷窺你？據我們調查，死者的相機裡面全都是落在你家陽臺上的一隻貓頭鷹。”
李凜凜：“這件事我知道，昨天有個叫徐天的人已經幫我和死者和解了，確實是我誤會了，我也正準備去向小張老師道歉呢！關於潛入小張老師家裡的事情，我感到很抱歉，不過我什麼都沒做，只是趁著小張老師不在家的這段時間，每天晚上進去呆一會。”
陳組長：“可是你的動機是把偷窺狂引到小張老師家裡，你這樣做不是等於把危險引到小張老師身上嗎？”
李凜凜：“不是這樣的！因為我知道小張老師身手好，所以我才這樣做。”
陳組長：“這不是你推脫責任的理由，關於這件事，如果小張老師原諒你還好，一旦小張老師追究你，這個責任你必須要擔。再有就是昨天命案發生的時間段，你有不在場證明嗎？”
李凜凜：“我是自己住的，沒人給我證明，那個時間我在睡覺，我只能給自己證明這些了。”
以上就是樓上604李凜凜的筆錄。
“因為在504和死者身上都沒有找到李凜凜的痕跡，所以暫時也不能給她定罪。”陳組長說。
接下來是鄰居602老頭的筆錄。
老頭叫張祖發，是本校的教授，關於張教授家裡那些青少年，都是張教授領養的一些智力發育不完全的孤兒。
陳組長：“你和死者是認識的吧？有人見到你們吵過架。”
張祖發：“那個人喜歡亂拍照片，還喜歡捏造事實，我領養孤兒的事情本來外人很看好，可是他卻發了一篇文章，說我利用那些孤兒做人體實驗，對此我很氣憤。”
陳組長：“我看過那個報導，您還帶那些孤兒去醫院檢查了，結果沒有任何毛病，確實是死者在捏造事實。”
張祖發：“他就是利用那些不著邊的事情來博眼球，這個人死有餘辜，留著也是禍害人間，我真感謝那個殺了他的人。”
陳組長：“您這樣的態度可是對您很不利的。”
張祖發：“我問心無愧，昨晚我一直在家裡和孩子們睡覺，男孩女孩是分開的，我和四個男孩在一起，他們都能給我作證。”
以上就是張教授的筆錄。
“沒有任何問題，還有孩子們可以作證，基本已經被排除在外了。”徐天說。
“我們已經確認過，那些孩子雖然智力發育不全，但是經過張教授這麼多年的指導，基本已經快要康復了，所以孩子們的證詞我們給予採納。”
下面是503向榮的證詞。