基礎圖書館，二樓。
江平坐在最角落靠窗的一張桌子。
面前桌上放著膝上型電腦，電腦旁是一杯麥斯威外帶咖啡，桌上散落的放著幾本英文封面的書。
他正在翻看著一本書。
封面字樣為“Deep Learning”（深度學習）。
江平本來只是覺得一樓人太多，好多過來搭訕的，讓他不勝其煩。
這才躲到人少一些的二樓。
卻沒想到，二樓書庫陳列的自然科學類圖書，一下給他開啟了全新的大門！
數理化、機械電子、計算機、航空航天……
這些前世他很少涉獵的理工科專業書籍。
在他智力達到8994的現在，
已經可以比較輕鬆的理解、看懂……
這一點令江平非常驚喜！
前世雖然他學習成績不錯，有時也被人稱為“學霸”……
但自家人知自家事。
江平知道，他只是因為比較努力而已。
畢竟，無論高中還是大學的課程，都還遠沒有到需要比拼天賦的程度……
這一點從剛得到系統時。
他的智力屬性只有72，就可以看出。
他實際上離真正的“天才”、“學霸”，還差的很遠！
只是比較努力的“中人之姿”而已。
雖然說，自然科學和社會科學本身並沒有智力上的要求區別。甚至某些方面，社會科學需要更高的智力。
畢竟人的問題，遠比世界的問題更復雜……
但不可否認的是，
智力也是一種天賦。
而自然科學，尤其是數理化，對天賦的要求還是比較高的。
所以，前世江平也是綜合考慮了自己的天賦情況，放棄了走數理化的路線。
不是不喜歡，而是實力不容許……
江平這代人，
誰小時候沒有一個科學家的夢想呢？
現在既然有了系統這個外掛。
與其和前世一樣，重新學習一遍經濟學……
江平反而很有興趣，
去嘗試學習一些自然科學類的課程！
如數理化、計算機等。
這不僅是一種全新的體驗，也可以算是另一種形式的“彌補遺憾”了…
浙大與全球各大學、實驗室都有較多的學術交流，圖書館也一直在致力於收集各類圖書，充實書庫。
館內藏書豐富，索引便捷。
很多外面很難找到的專業書籍和期刊，這裡都有。
江平一下子，就好像進入了一個寶庫般。