這題目，太難了。
題目直接拿百年前呂之樹的高原鐵路建設舉例，根據百年後的今天存在的現象出題，讓學生們拿出解決方案。
這是現在的鐵路專家們正在研究的問題之一，雖然在專業方面是簡單的，可他們不過是一群高中生，怎麼能解決？
“搞錯了吧，這像是大學組的水平。”
“大學組都不帶這麼難的吧。”
“這一屆開始改革啦，拿獎的含金量高，題目怎麼可能簡單。”
……
學生們怨聲載道的，隨同的老師們都面露愁容。
“很難嗎？”宋一源隔行如隔山，對這些一竅不通，“要不，你們隨便做一做得了，早點應付完回家，省得打地鋪受苦。”
墨傾就當沒聽到他後面的話，活動著手指：“簡單啊。”
她的話不輕不重，但恰好，被隔壁小組的指導老師聽了個正著。
指導老師朝她遞了一個“不知天高地厚”的眼神。
沈祈說：“有點難度。”
“我負責寫論文，聽你們的。”閔昶看完題目就躺平了。
他們仨的分工非常明確，墨傾負責建模，沈祈負責程式設計，閔昶則是寫論文。運用數學知識最大的，其實是墨傾。
“不愧是我們的學渣。”宋一源嘆了口氣，抬手去拍墨傾的肩，“自信的你閃閃發亮。”
墨傾把他的手揮開。
墨傾哂笑一聲：“一百年前，這種問題就被預料到了。”
有什麼難的？
直接抄答案。