吳喆拿起一塊粉筆。
這筆自然是用白灰做的，雖然比粉筆粗糙許多，也不太好用，但可以很方便地在黑板上畫出團。
吳喆飛快地畫出一個人形：“假設心臟在這邊，經絡的途徑就會是……看，在這裡，其實會被阻礙的對吧？所以不管心臟在左在右，都會有所阻礙。”
又如此回答了幾名弟子的疑問，有的弟子問題聽起來很傻，但吳喆都認真回答了。也有幾個同學問的非常精彩，是動過腦筋的問題，得到了吳喆和理事長老的讚賞。
吳喆又宣佈：“好，接下來是文休時間。休息半刻鐘，大家可以互相討論一下。然後再以小組為單位，提出你們每個小組內部無法解決的問題。”
上百名學生有秩序地分成了二十來個小組，每個小組五六個人，一起討論問題。
這種討論和另一個世界學生時代浪費時間的討論不同，畢竟這邊的人心地更淳樸。而且元療術將是她們一生都要仰仗的技能，與另一個世界學習與未來工作不接軌的畸形情況完全不同。
小組討論後，吳喆安排集體提問和集體回答。
一個小組提出來的問題，如果另一個小組能夠回答，就由她們推選一名代表上來解釋。
在一番熱鬧的氣氛中，所有學生對於元療術的歷史瞭解水準和經絡的認知水準都在飛速提高。
琴殿主目瞪口呆。
原來修行課是可以這麼上的。
不用多想多看什麼，瞧瞧自己手下的弟子們是什麼態度，就知道這樣上課是否成功了。
沒有人打哈欠，沒有人入定的時候走神，沒有人在靜心的時候睡著。
當吳喆安排下課的時候，琴殿主也悄然離去，只是告訴守衛大殿的侍衛，傳大師姐去內堂找自己。
“師父您出關了？”吳喆欣喜地跑進來。
她對於敢於把元療殿託付給自己的琴殿主還是相當有好感的，不止是因為對方是一位尚未出嫁的美女，還在於琴殿主待人的態度瞧得出是真心實意的。
“芷若，你做得好大事！”琴殿主怒叱一聲。
當然她是故意如此態度的。琴殿主是生氣嗎？不是，是高興的！看到這麼可愛的徒弟，她就想欺負一下。
她可不是個死板教條之人，而且並非迂腐，只不過沒有吳喆這般機靈罷了。
琴殿主何等眼力，自然看到了遊戲中使用了元療術的動作。各個球類是特製的，弟子們在遊戲中不斷在練習元療術的掌控力和持續力。
好棒的想法，居然讓弟子們在嬉鬧中修煉，這可是前所未有的創舉。在自己一股火氣暫時壓制，漸漸冷靜下來後，琴殿主心中大讚。在教學修煉中活用了諸多法門，她自然分得出好壞。
周芷若真是好徒弟啊，別說坐殿大師姐，掌門大師姐的位置也坐得！琴殿主注意到諸位弟子乃至於理事長老望向她的感覺，那是超越年齡的一種尊敬和崇拜。
十六歲的年紀，就能讓各種歲數的元療殿弟子們都誠心敬服，這是多大的本事和人格魅力？將元療殿原本死板的修煉改良，這要有多大的魄力和執行力？這些都是一名優秀的掌門大師姐所需要的特性。
琴殿主捫心自問，不客氣地說即便是數年前故去的那位親傳弟子，也遠遠不及周芷若出色！
但琴殿主能直接誇獎吳喆嗎？
不行，她太年輕，要敲打敲打才能成氣候。這是年長者和為師者最常採用的手段。
即便心中樂開花，琴殿主還是要板著臉孔教訓吳喆一番：“竟然讓一眾弟子在修煉期間隨意玩鬧，看你們把前殿大廳鬧成什麼樣子了？”
“師父恕罪，徒兒不敢了。”吳喆態度好，立刻服軟請罪。
好，知道尊師重道。琴殿主看她這樣的態度，心中更是讚許。
芷若本事雖大，但在我面前，根本沒有還嘴的念頭。甚至是做得正確的事情，在我呵斥後也要認錯，明顯是懂得收斂的孩子。這點很好啊。
“別怕，芷若，你的創新手法效果不錯。師父只是告訴你，凡事不可操之過急。”琴殿主臉色和緩：“你諸多改變動作過大，日後要謹慎一些。”
“是，師父。”
“嗯？”琴殿主突然查覺一點：“芷若，為師只是為你洗精伐髓，但何人傳的元療術？你怎麼開啟的資質？”(未完待續。