明中遠一直期待地望著明中信。
見到明中信眼神閃亮，明中遠也是一喜，看來他有了決定。
卻見明中信從袖口又拿出一摞紙，遞給明中遠。
明中遠一陣失望，還是要印說本嗎？
望著明中遠失望的神情，明中信笑笑，一言不發。
“學堂文規”，這是什麼鬼？明中遠一時愣住了，不是說本！
抬頭望望明中信，見明中信含笑不語，明中遠低頭繼續翻看。
卻見這些紙張上，一會草書，一會楷書，一會小楷，不一而足，難道這是中信的書法練筆之作？
再看看內容！
“論述八股文的創作理論、寫作技法！”
“難道這是”明中遠心中一震，繼續翻看。
“一、難在破題：題目出來後，必須全面、細緻、多角度審視題目，弄清楚題目的實際意思，一個字都不可錯過，一個字都不可有斧鑿之痕跡，只有這樣才能認清題面，認準題意，如此才能找準下筆之處。”明中遠心中暗贊，精闢！
“在此基礎上，再細緻體味本題之上下文的基本含義，弄清它們的主旨與本題的內在聯絡，考慮清楚如何做才能融合本題所在句的、章的、節的主旨，章結果在本題者，闡發本題的義理；而在上下文的，必須用本題去統攝它。”
“而後，熟悉題型，也就是說，什麼是單句題，什麼是連章題，什麼是截塔題等，都瞭然於胸，一看即知。如果分不清題型，則如何選擇合乎本題的寫作方法，如此，怎麼可能寫好八股文呢？”
“妙啊！”明中遠一時之間不知說什麼好了。這是對八股文的寫法進行了概括分析啊！
再往後翻，“二是貴在承題，三是寫好起講，四是入題的寫作”
作為經歷過科舉的秀才，明中遠深切明白這些論述對科舉有著怎樣的意義，合上紙張，激動地望向明中信，“你要將這刊印出書？”
“不錯，後續的還將有‘對墨卷從作文技法的角度做了詳細的解析’，‘講論、表、判、策等二三場的作文技法。’‘分類評定’‘如何而元’‘如何而魁’‘如何中式’等科舉考試用書。”明中信再度扔出一個炸彈。
“這，這些可是每位師長的傳徒秘技啊！你捨得將其一下丟擲！”
“這些刊印出書後還不知會不會引起各位名儒怎樣的攻擊呢？你難道不覺得這些用書會令名儒們覺得這是投機取巧嗎？別高興得太早了。我怕到時會被名儒名所攻擊！”明中信警告道。
“比起能令人高中來說，那些都是旁枝末節！”明中遠面目赤紅，異常興奮，“不行，還是去請族叔前來品鑑一番吧！”
說著，明中遠拿起手稿就走。
明中信還未來得及叫住，明中遠就已經跑掉了。
“咦，明先生怎麼走了？”陸明遠此時從說本的世界出來了。
“如何？還行吧！”明中信對明中遠避而不談，指著說本問陸明遠道。
“少東家，太棒了！您這腦袋是怎麼長的？居然能夠寫出如此精彩的故事！”陸明遠佩服之怕溢於言表。
“請陸先生暫時不要外傳，待過段時間再開始入駐酒樓。”明中信鄭重囑咐道。
“當然！”陸明遠深以為然。
“少爺，石大人與錢師爺來了。”福伯回稟道。
“快請！”明中信一喜，難道有信了?
明中信站起身形就迎向外面，陸明遠也只好跟上。
“明家主，我來討杯水酒喝了啊！”石文義的聲音率先傳來。