129實驗班
吃飽喝足，陳軍帶著大家離開了食堂，不過也沒有回宿舍，而是去了不遠處的小花園裡散起了步，大家一邊漫無目的地閒逛一邊吹著牛逼，真的是太舒服了。
回到宿舍的時候，只有蘇齊和陳軍兩個人的時候，蘇齊問了陳軍一個問題：“陳哥，剛才他們說我們這個班是實驗班，意思是我們這個班跟其他班不一樣？”
“你不知道？”陳軍詫異地扭過頭，像看怪物一樣地看著蘇齊。
蘇齊搖了搖頭，他想說他知道個屁啊才演習結束就被拉到了這裡其他全都兩眼一抹黑，但這句話他最終沒有說出口，只是搖了搖頭。
陳軍見了，有些哭笑不得：“小蘇，你這書讀得可真是有些稀裡糊塗了.....”
他搖了搖頭，又是羨慕又有點兒嫉妒。
“我要是有蘇齊人脈的十分之一，那......”
不過很快他就搖了搖頭，默默地在心裡勸起了自己：“陳軍啊陳軍，你就知足吧，你雖然沒有蘇齊的背景，但你也有其他人望塵莫及的優勢，很多人不管怎麼努力，都達不到你的成就，你的天賦已經比一般人高出很多了，既有過人天賦又有不一般的背景，哪兒有那麼好的事情呢？”
調整好了心態，陳軍這才笑著對蘇齊解釋了起來：“我們這一期學員一共一百多人，五個班，不過只有咱們一個實驗班，咱們這個班的學員，哪怕是最不起眼的那一個，也是所有學員中的佼佼者，無論是學員的個人軍事能力還是領導素養，都是最強的，而且文化水平相對也高，從未來發展來說，我們班這些學員，也應該是最有前途的。
我聽教員說過，說把咱們這些人集中起來，主要是想搞一個戰術合成方面的探索，咱們這個班的名字，全稱是陸軍戰術合成研討實驗班！”
“戰術合成？”蘇齊一愣。
他最近獲得的系統經驗中有一部分就是戰術合成方面的。
陳軍點了點頭，笑著解釋：“陸軍的未來到底要怎麼發展，其實一直有爭論，一種認為陸軍的未來應該是特種作戰化，也就是輕陸軍，另外一種則認為是合成化，也就是重陸軍，不過到底要怎麼搞，實話實說，無論是理論界還是上層，都有爭議，所以學校想在咱們這兒搞這樣一個實驗班，深入地探討一下這方面的問題。”
“哦，對了，聽說咱們畢業的時候，每個學員都要提交這方面的論文，所以，小蘇，有空了你就多看看這方面的書，多思考一下這方面的問題，早點做好準備，不然下個學期再來準備，就來不及了。”
“好的，謝謝陳哥！”
蘇齊來到自己的書桌後坐了下來，開啟臺燈，拿起桌子上的一本教材翻看了起來。
他昨天就發現了一個問題，這裡面有一本教材是學校的老師自己編寫的，教材看起來比較粗糙，但裡面的內容卻十分新穎，而且大膽，激進，現在才知道，原來他們這個實驗班搞的就是這方面的探索。
他重新拿起那本教材翻了翻，看了幾頁，這才抬起頭問陳軍道：“陳哥，那咱們戰術合成方面的課是不是就是這個叫何林的教員教的！”
陳軍愣了一下，這才注意到蘇齊說的是那一本教材的編寫者，他笑了笑，點頭回答道：“是的，聽說就是何林教員教我們的戰術合成的，而且我們這個班主要也是他負責，不過這一段時間他一直在外出差，還沒回來，所以我們這個班這一段時間一直都是林雨教員代管，怎麼樣，何林教員編寫的這個教材，不好懂吧！”
“是有點難度，讀起來比較晦澀。”蘇齊附和著說。
“這就對了，聽說人家可是軍事科學院的博士後，牛逼得緊呢，博士後寫的教材，要是一讀就懂，那就不正常了！”
“軍事科學院？”蘇齊一愣。
要是這樣的話，以後倒是可以問問周鬱，說不準兩個人還認識呢。
他心裡正亂七八糟地想著，陳軍忽然在他對面坐了下來，並且把他的椅子拉到了距離蘇齊一米左右的地方，面對面看著他。
“小蘇，這是我確定的論文主題，你看看怎麼樣？”陳軍把一張A4紙遞給了他。
上面除了寫了一個標題，也寫了一下主題思想，也就是陳軍想研究的內容，像個論文摘要。
蘇齊愣了愣，論文不是應該保密的嗎，就這麼拿給自己看了，會不會......