普及教育？
王耀此言，聽得禮部尚書林浩一怔。
思索片刻。
林浩笑道：“陛下有此心思，臣定當支援。但，教育的根本，在於教書之人以及知識。前者還好說，可這後者……”
“紙張就是承載知識的最好載體。”
王耀道。
透過這大半年的發展。
天工部的紙張產量，是越來越高了。
且不止在帝都洛陽，九州之內，都設立了分部分廠，算是得到了一定程度的普及。
“可這謄寫，也要耗費大量人力物力和時間。陛下，此事還需從長計議。”
“用不著。”
對於林浩的建議，王耀一口否決。
之後，王耀看向李大力道：“帶來了麼？”
“在這裡，陛下。”
一邊說著，李大力一邊從自己的口袋裡，掏出一個印章，交到了王耀的手中。
因章子上還有一些印泥，王耀便直接在一張乾淨的白紙上一蓋，“李大力”三個字，便印在了上面。
見狀，李大力撓了撓腦袋，憨厚道：“陛下，這就是臣做得一個刻章，純屬圖一樂。”
聞言，王耀微微頷首。
接著，王耀問道：“你們從中，有沒有得到什麼啟發？”
此話一出。
見林浩、李大力一臉呆滯。
王耀搖了搖頭道：“朽木不可雕也。你們看，這一個小小的印章，可以透過反刻字，再將之印出來。倘若，這印章再做大一些呢？連成排再擴充套件成面，那將會如何？”
王耀這一開導。
林浩和李大力二人被瞬間被點悟了。
李大力欣喜道：“陛下，臣陰白了。這玩意兒，沒有任何難度，臣一定可以做出來。”
反觀林浩，則是誇讚道：“陛下之才情，真乃當世第一。有了此法，確實是比人工抄寫要快了太多。另外，只要‘模板’沒有問題，就不會出差錯。妙啊，實在是妙。”
兀自笑笑。
說起來，這並不是王耀想法通天。