沒有被實現的，才叫做理想。
他一直都覺得，給教師發低廉的工資，是不對的。
最少怎麼說，教師工資也得要達到繳納個稅的標準吧！
給教師優質的待遇，也讓紅星中學匯聚了一大批優秀教師。
讓教師能夠將全部的心思放到教育上來。
是的，不是教學，是教育。
對於紅星中學的教師來講，在生活上面並沒有什麼需要太操心的事情。
人的壓力就來源於兩個方面：生活和工作。
生活上面，星海集團能夠提供人們最為操心的三件事：教育、醫療和住房。
甚至，連晚年生活，星海集團也已經進行了完善。
生活上面已經沒有什麼壓力，那麼工作上面呢？
學校的工作，人際關係什麼的都比較簡單，也沒有什麼利益衝突之類的。
要其他學校裡面，還有為了升職而勾心鬥角一番，在紅星中學有兩套升級體系。
只要能力足夠，那就能夠得到晉升。
所以紅星中學的教師在心態上面總體而言都很平和。
心態平和的人才是有耐心去做一件事情。
教育本來就是一件需要耐心的事情。
揉了揉額頭，紅星中學難怪想要增加學費，這不增加的話，看來都不行。
紅星中學因為是非營利學校，收入上基本上不交稅的。
甚至，每年還能夠獲得當地的財政補貼。
當然了，教師的工資收入還是得要繳納個人所得稅的。
除去掉工資開支之外，紅星中學剩下的錢，已經算勉強維持學校的運轉。
韓松林按下桌上電話的對講功能：“朱秘書，進來下。”
很快，朱向萍就走了進來：“老闆，你叫我？”
“紅星中學這份漲學費的報告，有看過吧？”
朱向萍肯定的點頭：“有看過。”
紅星中學的財務情況一直都那樣子，盈利是不可能說盈利的。
學校的收入很穩定，收入的構成簡單，主要靠學費。
有如此的特點，自然在財務上面也能夠做好預算。
收支平衡就並不是什麼奇怪的事情。
對學校的財務情況，星海集團也審計得相當嚴格。
某一所學校的財務出現問題，那麼整所學校的教師都會受到影響。
學校的財務收支要求進行公開的。
出現不合理開支，能夠瞬間發現。