一架古琴後面，君君端坐在那裡，稚嫩的胳膊架起來，小臉上帶著嚴肅。
琴聲在眾人眼下傾瀉而出，流淌進耳朵，掀起一場聽覺盛宴。
本來熱鬧的彈幕清空一瞬，又瞬間都爆了出來。
/這是什麼？琴嗎？就因為有人懷疑他們才藝，這是立馬被打臉了？/
/應該不是打臉，是證實吧。他們在證實說的話的真實性。/
/類似這種古琴，我昨天在拍賣會見過一個，好像是隻夠被收藏。沒想到，竟然真的有人能彈啊。/
/負責人的告訴你，想彈這個沒有一定的功底都不可能做得好，這可不是你上手亂撥兩下就可以的。/
/你們的關注點為什麼都在這架琴上面，不是應該驚歎小君君彈的好聽嗎！啊啊啊啊！我宣佈我以後是君君的姐姐粉了！/
/古琴和別的樂器樂譜都不一樣，肯定學的時候很下功夫！/
/喜歡，失眠症患者的福音！我爸聽著都睡著了！/
這個形容詞，怎麼想，都不適合和這架琴。
孟夢看著君君，目光中都是笑意。
“君君學這個才三個月，大家如果覺得不好聽了可以關閉直播間，就不要吹毛求疵了。”
“我家孩子需要鼓勵，不需要批評。”
/三個月！！震驚我全家！/
/天才系列了，實名羨慕。/
/夢夢這話說的和大部分家長都不一樣啊。護短護的如此毫不掩飾！/
/孩子不讓說，那你來一段嘍。別隻在那裡坐著，也彈一首啊！/
/就是，不然怎麼證明，孩子是跟你學的，而不是跟別人學的。/
/這麼說就過分了，夢夢別理他們，他們就是酸。/
君君這個時候，都已經把剛學的那個曲子彈完了，結果之前好的評論一個都沒看到，只看到了底下這兩個。
“夢夢姐姐彈不彈，憑什麼你們在那裡指手畫腳！”
本來是為了給能讓更多人信任之前他們說的話，沒想到竟然還招惹來了麻煩。
君君整個崽都有些沮喪，低著頭，大耳朵垂在兩邊，帶著些失落。
孟夢揉了揉君君的腦袋，伸手把琴拿到自己身前。
“既然都想聽，時間也差不多了，就準備好枕頭吧，我們聽完就直接午睡了。”
沒有管彈幕的評論，孟夢現在可沒那個心思哄著他們。
有了崽崽在身邊，自然是崽崽比較重要！
手指撫過琴絃，孟夢在所有人的目光下動了。
琴聲低沉悠揚，一曲《夢江南》把所有人都帶到了一場旖旎的夢裡。
崽崽們靠在一起，身下是地毯和懶人沙發，身後是書籍厚重的寧靜感。
窗外幾隻鳥雀飛過，雲捲雲舒，日光明明滅滅。
孟夢在彈的時候，加上了一定的靈力，所以崽崽們睡得很快。
婉約的小調帶著氤氳的潮氣一般撲面而來，孟夢輕輕淺淺的哼唱，語氣軟糯，曲調動人。
/好睏，感覺寫不動評論了，大家好夢吧。/
/大型催眠現場嗎？剛進來的，只能說很好聽啊。/