過後，時英還完全沒意識到自己究竟錯在哪兒。
問時媚：“怎麼了呀？怎麼你們剛才，臉色都好像不太對的樣子呀？”
時媚被問得無語。
真服了這個憨批，還怎麼了。
……
如月覺得自己這次很棒，除了答大題的時候，字跡稍微有點潦草。
然而事實證明，這個稍微有點潦草，只是她自我感覺良好，畢竟老師在閱卷的時候，只差沒閱得七竅生煙……
這他媽是什麼字？
這他媽又是什麼字？
該死的，這個字又是個什麼？
怎麼竟然還有這樣的學生，連個選擇題的答案，都讓人認不出來！
根本無法理解！
就這樣的學習態度，完全沒可能在高考中取得好成績。
就這一手字，就說明學習態度極其不端正！
閱卷老師看到後面，索性也懶得再一個字一個字去辨認，但凡是看不清的，全部都打叉。
幾乎所有閱卷老師，面對如月的試卷，都不約而同選擇了同樣操作。
高中部的老師湊到一塊的時候，都忍不住互相抱怨……
“我跟你們說，我這一次閱卷遇到個學生，那個字啊，真是慘不忍睹！”
“真是巧了，我也遇到這麼個學生。卷面都不能用慘不忍睹來形容，可以說很辣眼睛了。”
“我批閱的卷子裡，好像也有一個這樣的。”
 本章完