靈棋是銀月族培養下一代的益智遊戲。
但棋局對弈的難度卻是極高，根本無法被完全參透，即使銀月族的老學者仍在鑽研靈棋規律。
甚至為此衍生出了靈棋學流派。
透過壁畫內容封棋得知，其實靈棋在銀月族之前的銀蛇族就已經出現了。
對銀蛇族而言。
棋盤的概念在設定中象徵著大世界，棋子由360種自然元素組成，象徵著構建世界的360種元素法則線，棋盤上縱橫交錯的線路寓意著一切皆是框架內運轉。
而靈棋的規則，就是世界的法則。
本質上靈棋盤就是世界的縮影，和世界一樣有著元素相融、元素相剋，等規則影響。
執棋者就是規則的運用者，不可能做出超脫規則的決定。
就例如元素對弈中，執棋者不可能凝聚出一枚手持槍械的棋子，將對手的元素棋子給突突了。
順應世界規則，在無序中抓取規則凝聚成秩序便是靈棋的核心思路。
規則之下，執棋者卻是靈活的。
想要獲得對弈中的勝利，除了要對元素有較強的認知外，還要有極強的心理素質，需要與對手進行多角度的心理博弈。
身為掌控元素大軍的統帥，一步錯就可能導致全軍潰敗。
所以靈棋也可以在培養軍事人才方面起到一定的助力。
在人族內部推廣靈棋，是封棋始終想要去做的一件事。
他覺得靈棋同樣適合人類，能夠培養人類新生代對元素的認知，更能培養他們的大局觀。
但有一個問題始終沒法解決，導致靈棋的推廣受到限制。
靈棋的玩法本質上是有門檻的。
抓取元素凝聚成子，這一點在銀月族成員眼裡十分輕鬆的事，但絕大部分人類都沒有能力辦到。
即使是踏入百強學府的那些優秀學子，對元素的掌控力仍不強。
人族在對元素掌握與認知上還未走到這一步。
也只有術法研究學科的新生代學員才具備靈棋對弈的資格。
封棋曾想過打造模擬盤來解決這個問題。
但靈棋盤是順應天地規則而勾勒，模擬盤根本做不到完美的復刻。
靈棋盤還受到所在區域的影響。
例如勾勒靈棋盤的位置是在海邊，對弈中水元素棋子就會得到一定的強度增幅。
所以環境也是靈棋對弈中需要考慮的因素之一。
模擬盤的運用反而會讓學員對元素的認知變得模糊不清晰。
虛擬與現實存在著明顯的元素認知差異。
為此，封棋在等待慕暚的那條線選擇了進一步開發元素領域方面的知識，試圖打造出一版通用且不復雜的元素認知學。
這也是他當時交給破曉學府的主要任務之一。
破曉學府也沒讓他失望，成功編寫了三本元素認知與掌控的科普書籍。
從這條時間線開始，元素認知的新版教材已經開始在星城提前佈局普及。