上課鈴聲再次響起，湊熱鬧的學生們個個瞠目結舌，隨後又像是看到了電視劇裡的精彩畫面，熱火朝天地議論著，紛紛退回各自的教室。
葉黎很想再多看何思語幾眼，只可惜上課鈴聲一響，整個學校立刻變得冷清無聲。
這樣的氛圍，的確不適合站在別人的班級門前伸頭張望。
他回了教室，努力回想這件事的整個過程中，思考自己到底忽略了什麼。
他故意大喊何思語的名字，並且張狂地表白，吸引其他學生的注意，然後在十四班的教室門前，故意省掉何思語的姓氏，喚她“思語”，讓人誤認為他們的關係本就很親密，並且後文說的是“我來回信了”。
“回信”二字當然藏了玄機，只有先收到信的人，才會說回信。
他是想告訴其他學生，何思語已經給他寫過信了。
他的目的顯然達到了，現在他和何思語都成了學生們的議論焦點。想必下節課一下課，關於兩人的各種流言便會如江河決堤一般瘋傳起來。
可是他想不明白，何思語為什麼會在那種情況下，淡定地接過他寫的信。
莫非她不該羞怯，不該難為情？
葉黎回憶起來，何思語的臉的確紅了，但那不是羞澀的紅，而是另一種情緒難明的臉紅。不然她也不會那麼自然隨和地收信。
——莫非、莫非……
葉黎的眼皮猛地一跳，想到一個非常匪夷所思的可能性，便是何思語不僅僅是注意到了他，更是早就對他芳心暗許了。
——一定是這樣。這些生來就害羞的女生，只有在自己喜歡的男生面前，才敢這麼大膽。
葉黎越想越覺得自己聰明，是一個百年不遇的天才，連這麼深奧的問題都能想明白，還有什麼理由學不懂課本上的知識？考不上理想的大學？
葉黎讀的是理科班，但高一下期依舊有文科課程。
這堂課是政治課，因為這門課不是理科生的高考科目，任課老師也經常是三天打魚兩天曬網，隨隨便便應付。
這不，政治老師又臨時有事，這堂課隨之變成了自習課。
自習課當然由班長監督管理紀律。
一般來說，自習課上，學生們應該自主學習，儘量寫完老師佈置的作業，或者預習新課，溫習舊課，不能交頭接耳影響其他同學學習。
理科五班的班長徐武真卻非常開明。在自習課上，他不會去管小聲說話的同學，因為他認為學習本身就是同學間相互討論、共同進步的一個過程。
同學們在自習課上討論作業題，或者向成績好的同學請教自己在課堂上沒學懂的知識，偶爾走動一下，都是可以理解的。
教室裡有細微且嘈雜的交談聲，卻不知這些同學是在討論作業題，還是在聊天打發時間。
葉黎也決定看看課本，畢竟高一下期開學都一個多月了，他還不知道各科書本上講的基本內容。
他才剛翻開數學書，課桌上便映出一個人影，擋了他的光。
“葉黎，你在看書？”
葉黎抬眼，便瞧見自家的好班長徐武真又湊了過來。
葉黎微笑道：“班長，我覺得你說的很對，我是學生，應該有學生的樣子，現在該好好補一下這一個多月落下的知識內容了。”
徐武真道：“這很好，如果你有看不懂的地方，可以來問我，我會給你講解。”
葉黎道：“好的。”
徐武真沉吟片刻，小聲說道：“葉黎，你和何思語的事情，我已經知道了。”
葉黎之前弄那麼大動靜出來，無論誰知道了他和何思語的事情都不奇怪。
葉黎笑了笑，詢問道：“班長，你是不是又想勸說我了？”
學校是供學生學習成長的地方，不是提供學生談戀愛的場所。一向盡職的徐班長特意為這件事來勸說葉黎，似乎也不奇怪。
然而這並不是徐武真的來意。
他的臉稍稍紅了一點，小聲說道：“我不是來勸你的，這種事情本來也沒人勸得了。”
葉黎不解道：“那你找我幹什麼？”