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前世方傑學的是理科專業，今世轉入文科，於是就覺得這幫藝術生挺奇葩，真真是我行我素慣了，發散性思維，且理想主義、浪漫主義，完全沒有理科生的那種嚴謹和刻板。
不能說這點不好，各有各的優勢，後世一些綜藝節目，比如《最強大腦》、《好聲音》啥的，經常可以看到不少美術藝術生也能嶄露頭角。
現在方傑手底下的員工人才，基本上都是理工男，除了一個十三妹，美工這一塊可是需要大量人才的，否則根本玩不轉，遊戲引擎啥的更不用說。
不過當下的情況，經過方傑一番瞭解後，就有些懵逼。
全院新生，70%的人連電腦都沒碰過，連電腦開機都不會，80%的人不知道鍵盤上有哪些按鍵和對應的功能，90%的人沒上過網，100%的人不會使用任何設計軟體……
嚴格來說也不是100%，至少方傑這個門外漢，能夠熟練使用ps，但也就他了，其他絕大多數多人都沒聽說過這玩意。
設計專業如此，動畫、漫畫專業什麼的就更不用說，因為這會兒全國還沒有這些專業……
唔，這就是這個年代國內美工人才的現狀，而且還是中南五省，擁有唯一設計類博士點的211大學裡的現狀。
想做圖形網遊？
呵呵……
指望大學培養人才，然後4年後畢業對他們進行收割，那估計黃花菜都涼了。
所以即便方傑明知道《傳奇》明年會出來，可要想阻擊，沒人才即便照抄都抄不了。
如果不是這樣，他也不至於轉專業報考這所學校，更不至於派人過去想要直接買下《傳奇》。
至於前世那些yy，重生到這個年代，在國內隨隨便便就能搞出一款圖形甚至畫面精美的單機遊戲出來，當樂子看看就行了，可千萬別當真。
瞭解了目前的情況後，方傑決定自己來。
不光要自己學，還要拔苗助長，儘快親自帶出一批美工人才出來。
而這件事，必須得到學院的支援，否則他一個新生，名不正言不順。
再進一步說，要得到學院的支援，最簡單的辦法就是拿到本屆院學生會主席的身份，有了這層身份，很多事就好辦了。
所謂瞌睡遇到枕頭。
迎新大會結束後，輔導員便主動找到了他，問他願不願意擔任院學生會主席。
別人不知道他是省文科狀元，專門負責學生工作，給學生們又當爹又當媽的輔導員又怎麼可能不知道？
方傑來學校報到的那天，輔導員就知道他的底細了，想著等忙完了回頭找他談話，結果轉過頭，人家就跑沒影了，所以今晚無論如何不能把這位牛逼的學生放跑了。
本屆輔導員是一個女老師，叫詹莉，稱為女生可能更合適一些。
華中師範研究生應屆畢業生，本地人，26歲，其人姿色挺不錯的，眼睛很大，說話聲音也很好聽，過來當輔導員是為了混資歷，三年後就可以留校轉正式行政崗。
找到方傑，詹莉略微有些驚羨地看著對方，直接丟擲了自己的目的：“這屆學生會主席，非你莫屬。你一個省文科狀元，怎麼報考我們學校？為什麼不去清北？”
所有知道方傑底細的人，都會有此一問。
方傑還是原來的那一套說辭，然後當仁不讓地接受了院學生會主席一職的邀請。
院學生會和班級幹部什麼的，正常流程是同學們選舉，但大學輔導員這種特殊的存在，卻有著一言而訣的權利，詹莉定下是誰，那就是誰了，不用跟任何人商量。
見方傑答應的乾脆，詹莉還以為他是個官迷，笑道：“現在先不急。等軍訓過後，你再把學生會的框架搭起來，其他學生幹部還是由同學們自己推選出來比較好。”
方傑對此倒是無所謂，想了想，覺得人才培養計劃現在拿出來還不太合適，於是只是問道：“工業設計專業和藝術設計專業方向的同學，平常都是在一起上課嗎？課程有什麼區別沒？”
詹莉覺得方傑問的有些莫名其妙，不過還是應道：“你們工業設計專業方向，要開美術基礎課，素描、速寫、水粉要補補課，另外你們學的是工業產品設計，藝術設計那邊主要是建築景觀規劃設計，稍微有一點點區別，但區別不大。”