就像現在這樣，學習裝置已經制造出來了。
等弄好了那兩個小姑娘的事情，下一步的規劃就可以正式開始啟動了。
他們要將學園都市帶入由“智者”主導的時代！
……
等到了第二天，葉離在做實驗的時候，布束砥信這裡也正式啟用學習裝置。
早已等候多時的珍妮、菲布理兩個人造人的金髮幼女，一個接著一個接受知識的灌輸。
但是她們的情況又跟御坂妹妹們不同。
如果說御坂妹妹們接受學習裝置的知識灌輸後，心理年齡也是接近十三四歲的少女的話，那珍妮和菲布理的心理年齡也就八歲左右。
畢竟只是製造出來的工具，有富春樹他們覺得這樣就挺好的。
此外對灌輸的知識也有要求，他們要將一切都控制好。
但布束砥信也有動手腳。
跟以前對妹妹們單純的知識灌輸不同，這次是改進型的，包括“情感”的灌輸。
效果是很好的。
當兩個小姑娘睜開眼睛的時候，布束砥信能夠清楚的看到，她們的眼神並不像妹妹們那麼呆滯，而是像正常人那樣。
有富春樹他們並沒有察覺到這一點，因為覺得只是工具，只要能夠使用就行，其他的方面都不需要在意。
透過詢問等方式瞭解一下這“姐妹”的情況後，他們就表示很滿意。
接著女性研究員櫻井純就拿來幾顆棒棒糖，分別交給珍妮和菲布理，拆開包裝喂她們吃。
布束砥信下意識的就覺得不妙：“為什麼要給她們吃糖？”
“這不是糖，是藥物。”
“……藥物？”
“她們的身體會不停的產生毒素，如果沒有藥物中和的話，要不了多久就會身體崩潰的。”
也就是說，會死。
聽到櫻井純的解釋，布束砥信眼神閃爍幾下。
還是忍不住開口詢問：“多長時間會出問題？”
“快的話可能幾十分鐘，慢的話也就幾個小時吧。”
當然那是指正常的情況。
如果是睡著的情況下，時間會延長很多。
但睡著了還能做什麼事情呢？
什麼都做不了。
布束砥信也懶得思考這方面的事情，只是覺得被被打了個措手不及。
她在學習裝置灌輸的知識裡動了手腳，會讓珍妮和菲布理對她比較親近，這樣她說的話，姐妹兩個就更加願意聽從。
做這種事情的目的，就是準備讓菲布理替她跑一趟，去把葉離叫到這裡來救她。
但萬萬沒想到，他們居然還留了一手。
這個毒素就很難搞。