這樣一個有著現實基礎的修仙設定，會有人去嘗試麼？
答案是肯定的。
李天明在現實中，是一個鄉村教師。
他小時侯最大的願望，就是成為傳說中的神仙……
畢竟，傳說中的神仙，都是能夠長生不死的。
只不過，後來長大一些後就知道，修仙太過虛無飄邈。
他的夢想，也就很自然的變成了像武俠電視裡的那些大俠那樣，仗劍走天涯……
於是，他最終成為了一名鄉村小學的語文教師！
這也是沒辦法的事情。
武道修行，雖然不像仙道傳說那麼虛無飄邈，但對資質的要求，卻一點也不低。
而且，光有資質還不行，你還得有各種修煉資源的輔助……
窮文富武，在哪裡都不是一句空話。
他出身普通，資質也不行。
怎麼可能在這條路上走遠？
所以，當他從學校畢業後，他也就回到家鄉，安安靜靜的做了一名語文老師。
本來，他以為自己這輩子就這樣過了。
畢竟，那些武道啊，修煉啥的，離他實在太遙遠了。
這裡邊的水太深，他也不認為自己能把握得住。
結果讓他沒想到的是，就在前一段時間，他正在教室裡教小朋友朗誦古詩的時侯，突然有小朋友喊道，“老師你怎麼會發光……”
然後，他就成為了一名文道修行者。
因為這個文道體系，他自然也關注到了餘浪和那本《儒道至聖》。
只不過，真的當他把這個體系修煉入門後，他才發現，這個體系，修煉起來實在是太難了。
按照中的設定，讀書就能變強。
看起來，這似乎是一件很容易的事情。
但實際上，要做起來，卻一點也不容易。
畢竟，這玩意兒並不直接跟你讀過的書數量成正比。
就好像做學問，讀書讀得多的人，確實有可能會更有學問。
但這並不代表，讀書讀得多的人，就一定會更有學問……
而這個文道修為，自然也是如此。
並不是你看完一本書，就能增漲多少文氣修為的。
不過想想也很正常。
如果真要這樣的話，那這些喜歡看網文的讀者，豈不是直接無敵了？