河宕遺址發掘成果展之後，蘇亦的工作重心就變了。
這一次，不是整理河宕遺址的報告。
而是要他寫國內考古遺址博物館的調查報告，試論一下河宕遺址建立廣東陶都博物館的可行性。
這樣一來。
又有新活了。
但這個新活，蘇亦還真拒絕不了。
因為這事就因他而起。
在蘇亦提出建立廣東陶都博物館的那一刻開始，他就知道自己的活，肯定不輕。
陶都博物館跟遺址博物館，似乎是兩個不搭邊的東西。
其實，是一樣的。
因為陶都博物館要建立，也是在河宕遺址的周邊或者現場建立，本質上依舊是遺址博物館，但功能並不侷限於河宕遺址博物館而已。
不管是要籌建的廣東陶都博物館或者是河宕遺址博物館，都屬於專題博物館的範疇。
這樣一來，試論廣東陶都博物館的可行性，還是要從國內已有的考古遺址博物館方面去論證說明。
畢竟，王老對於建立河宕遺址持否定態度，但真要建立廣東陶都博物館，王老這個國家文物局大局長口風應該已經鬆動了。
不然，黃副館長不會讓他立馬寫調查報告。
這架勢，都要立馬上面主管部門申請經費。
蘇亦答應下來要寫遺址類博物館調查報告，說是這麼說，但這年頭，在極短的時間內，他根本就沒有辦法去實地考察。
與其說他是在調查報告，還不如說他在收集整理資料，呈現出來的最多就是一篇論文綜述。
這活，他肯定不是第一個人乾的，必須要有幫手。
而，幫手就是沈明等人。
之所以有“等”字，那是因為除了沈明之外，還有其他人，不是廣美附中的曹子均師兄，而是白槿三人。
他們本來就是四人組的。
結果，因為向左岸的魯莽，等成果展結束之後，這傢伙也沒有臉皮留在考古工地，隨同其他的中大學生離開。
白槿她們會留下來，就是這姑娘自己爭取的結果。
對她自願留下工地實習，不管是領隊的商志譚教授、還是中大考古專業的負責人梁釗韜教授，都不會拒絕。
見識過蘇亦的優秀之後，這兩位教授都很容易把中大的學生留下給蘇亦學習。
“蘇隊長，咱們這個調查報告咋寫的啊？要不是你說，我都不知道咱們國內還有三座遺址博物館呢。”
當蘇亦把沈明還有白槿三人小組聚在一起的時候，吳宗鱗這個傢伙就忍不住發問。
按照慣例，他一說完，周雅琴忍不住開懟，“別說的那麼好聽，要不是蘇隊長，你估計連遺址博物館是什麼，都不知道。”
蘇亦突然喜歡上這心直口快的姑娘，不是因為她喜歡懟吳宗鱗，而是，周雅琴在向左岸跟另外一個叫張喬的女生站起來質問他的時候，這姑娘第一時間站出來維護他，而不像白槿那樣冷眼旁觀。
所以當吳宗鱗跟周雅琴也想要留下來實習的時候，蘇亦也沒拒絕。
白槿就更不用說了。
之前，蘇亦讓她關注博物館方向，可以作為她選擇考古專業未來的研究方向，這姑娘是把這話放在心上的。
之前，蘇亦在給王老他們講解展覽內容的時候，她也現場，全程聽講，只不過跟其他中大學生一樣，都圍在外面罷了。
蘇亦說了什麼她一清二楚，王老以及梁釗韜教授等人對蘇亦的讚譽她也全都看在眼裡。
所以關鍵時刻，她選擇了留下來實習。
很果斷。
蘇亦也沒有拒絕。