楊果早有準備，他按了一下遙控器，剛剛學過的新詞全都出現在圖片的左側，不過是沒有釋義的。
方貝貝皺著眉頭，想了想，又問道：“一句也行？”
楊果笑了，說道：“一句也行，只要你用得對！”
方貝貝支支吾吾了一會兒，才憋出了一句來，確實是用上了一個新詞。
“不對。”楊果搖了搖頭，說道，“這句話的語境不應該用過去完成時的！”他出的題，怎麼會那麼簡單呢？
方貝貝說道：“那應該是什麼？”
楊果伸出食指，很欠揍地搖了搖，說道：“還不能告訴你，你要自己想！”
“哼，怪蜀黍！”方貝貝賭氣地衝他做了一個鬼臉，她拿楊果沒辦法，只好繼續絞盡腦汁地去思考。
再嘗試了兩次，楊果才勉強地算她透過了。
“勉強？”方貝貝不服氣地說道，“你的標準答案是什麼？”
楊果擺了擺手，笑道：“沒有標準答案，這就跟作文一樣，有分數，沒有標準答案，一百分的話，你也就，剛剛及格。”楊果比劃了一下。
“那人家作文都有範文的啊！”方貝貝嚷嚷道。
楊果笑道：“我給你分析一下剛剛你的三個句子應該怎麼樣說吧！”
三個句子分析完，方貝貝終於信服地點了點頭，楊果說得很仔細，方貝貝也能感覺到自己造的句子實在是太‘混’‘亂’、太乾巴巴了！
“我們看下一個圖片。”楊果按了一下按鈕，新的圖片跳了出來。
“還有啊？”方貝貝有些抓狂地說道。
這一段的學習，枯燥中夾雜著樂趣，樂趣掰開來又全是無聊，方貝貝一連練了四幅圖，感覺都快被折騰瘋了，楊果的圖片終於放完了。
“哼哼！”方貝貝學琪琪用鼻音抗議著。
楊果笑道：“不用難受了，這次的語法就學到這，你看PPT，都已經是theend（最後）了！”
方貝貝自己琢磨了一下，突然發覺，自己真的是記住了怎麼使用這個過去完成時，假如再給自己一篇作文寫，自己也能熟練地套用上過去完成時！
楊果太神奇了吧？他怎麼知道自己學了五幅圖，就能學會的？方貝貝狐疑地望了楊果一眼，‘挺’平常的一個人啊，也不見他拿著把羽扇在搖。
絕對是巧合！
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