雖然聖女說的方法很可笑，但“主動出擊”這個思路是正確的。
“那麼，您認為我們可以靠三代人的努力，發展出太空艦隊，然後將敵人攔截在他們的主炮射程之外嗎？”凱因問道。
“你很聰明，目前為止我只能想出這一種方法，來達成你們的戰略目的。”
“您描述的場景，是不是有點類似於我們是騎兵隊，而敵人是炮兵？我們只有不計犧牲地衝到他們的火炮面前，才有可能獲勝？”尹芙麗問道。
“是的，而且我們目前還沒有‘馬匹’，更沒有會騎馬的騎士。”凱因說道。
“但真的只要衝到敵人面前就行了嗎？”尹芙麗問道，“敵人不會只讓炮兵衝鋒吧？在大炮的周圍，肯定有保護炮兵的長矛兵，還有拒馬什麼的吧？”
“沒錯，他們的三艘主艦周圍會有十二艘護衛艦，護衛艦又可以投放數以萬計的無人航空器叢集。另外，扭曲力場型防禦矩陣——也就是‘拒馬’也一定會配備。”
看著凱因的面色越來越蒼白，江笑談補充道：“別擔心，這些技術並不先進，在迦南號上就能夠找到類似技術的雛形。”
“這算是我今天聽到的第一個好訊息了吧？”凱因十分無奈。
“那麼，我們接下來要做的事情，是不是就要派人進入大十字架，然後學會失落的魔法…應該說…技術？”瑪格麗特問道。
“問題在於，技術並非是魔法，要想將其運用起來，就需要整個社會動員起來，並迅速變革以適應新技術。”凱因說道，“而我們只有60年時間…”
問題不僅限於時間，要想讓技術迅速迭代，必須動員整個世界的力量，但如今的桑啟爾林斯如同一盤散沙，如何讓不同種族，不同信仰的各個國家撇開成見聯合在一起呢？
將真相公諸於世，激發人們的危機感？
凱因知道，這絕不是一個好辦法。
在這個神權至高無上的時代，如果告訴愚昧的人們真相，恐怕多數人都會認命，然後心甘情願地死在創世神的“神罰”之下。
在全面教育推開之前，真相只能告訴少量掌權者。
但如何讓這些狡猾且自私的掌權者信服呢？只憑一個裝在小珠子裡的“創世神”江笑談的影像？
當凱因正在頭疼時，瑪格麗特又說道：“僅從執行的角度來看，我們是不是應該以學習創世神遺產的名義，從世界各地招募最聰明的學者，讓他們進入大十字架學習‘技術’，然後稱他們為‘先知’，讓他們把知識帶到世界各地？”
凱因搖了搖頭，其實他一開始就想到過這個辦法。
“以宗教的名義，只會招募到虔誠的信徒，一旦他們發現自己所學的東西跟宗教毫不相干，自然就會失去興趣，而且科學認知世界的過程，是天然跟宗教相悖的。”
“是嗎？你會不會太小看‘教育’的力量了？”江笑談帶著質疑的眼神看向凱因。
“教育的力量？”凱因眯起了眼，認真地咀嚼起江笑談的這番話來。
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