如果徐導說誰好，不好也好，沒演技就是可塑性強，長相一般就是氣質好，沒特點就是樸實無華、非常真誠……
這就是語言的藝術，也是他們評委的工作。
“徐導，第一組準備好了。”
徐傑手中的對講機裡傳來副導演陳懷靜的聲音。
“我知道了。”
徐傑離開評委席，來到臺下站好，現場觀眾看見後，立刻安靜了下來，眼中充滿了期待。
“各部門準備。”徐傑衝著對講機說道：“3、2、1，開始！”
金薇從側面走上舞臺，看著臺下的觀眾和鏡頭說道：“大家等了這麼久，一定非常期待吧，現在讓我們有請第一組競演者登場，她們為大家帶來的節目名字叫做《學校那些事》。”
鏡頭一轉，畫面從一個舞臺轉移到另一個舞臺。
表演正式開始。
徐傑靜靜的看著臺上，他沒看第一組的劇本，所以和現場觀眾一樣，不知道短劇演的是什麼。
至於之前去彩排室，光顧著聽五位藝人爭吵了，根本沒注意他們在講什麼內容。
首先出場的是老師丁婭維，接下來是學生的扮演者蔣寧和周舟。
隨著對話的開始，劇情也緩緩展開。
故事講的是優生和差生，人們往往用學習成績來定義優生和差生，但是優生在其他方面不一定強，而差生在其他方面也不一定弱，充滿了對現代教育的反思。
“丁老師，我作為學生家長，沒有批評你的意思，只是想讓你關注一下除成績以外的事，不要隨便給學生貼上優生和差生的標籤。”扮演家長的陳展看向扮演老師的丁婭維說道。
丁婭維張了張嘴，最終卻沒有發出任何的聲音。
“？”
不管是臺上的競演者，還是臺下的觀眾，此刻都看向丁婭維，等待對方說話。
“……”
五秒鐘……
十秒鐘……
丁婭維仍舊一言不發，最後目光也從看向正在演對手戲的陳展，轉向臺下導演組的方向。
眾人一見這情形，立刻就明白是怎麼一回事了。
不用問，肯定是忘詞了。
不過只有一個小時的準備時間，忘詞也是很正常的，說不定根本就沒有詞。
此刻，所有人都在等導演喊停。
十五秒……
二十秒……
今天的錄製現場到了數百人，然而現在卻一點聲音都沒有。
什麼情況？
臺上冷場了，導演為什麼還不喊停？
就連觀眾也是一臉疑惑加懵逼，看看導演組的方向，又看看臺上的丁婭維，不知道出了什麼事。
“徐總……”副導演程英傑提醒道：“丁婭維好像忘詞了。”
他的意思是，是不是應該喊暫停，給演員看臺詞的時間，如果沒有臺詞，就給演員編臺詞的時間。
徐傑聽見後卻沒有說話，一動不動的望著站在臺上的丁婭維，眼中帶著一絲戲謔。
他當然知道丁婭維卡殼了，但他就是要讓丁婭維當眾出醜，並且，他還準備把這一段剪進正片裡。
他要讓對方知道，這就是不認真對待節目的後果。
在這裡，他就是這個節目的神，一切都由他說的算，是龍你得盤著，是虎你得窩著，粉絲再多，人氣再高，在他面前也沒用。