陳程終究沒有吃薑曉藝剝好的橘子，而老師也沒有因為姜曉藝吃橘子的事情再處罰她，只不過第二天一早，班主任便把姜曉藝調到了前面，不再讓她和陳程坐同桌了。
當然，透過這件事兒，班裡許多明眼人也都看出來陳程和姜曉藝、馮雨晴之間的“狗血三角關係”了。
對此男生的態度是很一致的羨慕，而女生則是不停地八卦。
不過陳程、馮雨晴和姜曉藝三位當事人看上去倒是很平靜，就像是什麼都沒發生過一樣。
更神奇的是，在接下來的日子裡，這三個人的學習態度都更加刻苦了：不得不說，陳程確實有兩把刷子。
日子就這樣不緊不慢地過著，時間也在許多人的期待和不安中終於來到了6月6日：高考前一天。
高考考點分配，陳程和馮雨晴在同一個考點的不同考場，而姜曉藝則在另一個考點，並且她所在的那個考點離學校也比較遠。
因此6月6日當天，姜曉藝的媽媽便開車來學校把姜曉藝給接走了，而姜曉藝在收拾東西離開前，也沒有和陳程再多說什麼，就只是盯著他的眼睛鄭重道，“陳程，你一定要考進‘全縣前三’啊！我相信你肯定能考進‘全縣前三’的！”
相應的陳程也對姜曉藝進行了一番鼓勵，而且這一世在他的輔導下，姜曉藝的文化課成績確實提高了不少，因此他相信姜曉藝這一世大機率能進一個比前世更好的藝校。
……
6月7日早上，陳程罕見地和馮雨晴面對面坐在一起吃了早飯，吃完早飯後他們就要一起乘坐同一輛車前往同一個考點。
只不過兩個人的心理狀態卻不盡相同：
陳程明確知道高考結束後，自己面臨的將是怎樣的人生狀態，並且他已經為此做好了充分的準備。
說實話，這一百天當高三生的日子，陳程並不好過，因為這期間是對一個人智商的極度“壓榨”和毅力的極度考驗。
好在陳程撐了過來，並在某種程度上完成了“蛻變”：從今以後，我大機率擁有了終身學習的意識，也具備了主動吃苦的精神。
當然，在以後的“資本遊戲”中，自己應該也能拿到入場券，擁有“學歷光環”的加持。
至於馮雨晴呢……
“雨晴，你這樣努力學習是為了什麼？”陳程看著馮雨晴主動問道。
“為了將來能有一個好的生活吧。”
馮雨晴吃著飯小聲答，不過隨後又添了一句道，“也不求太好，只要能比現在強一些就行了。”
客觀來說，目前高考確實是社會下層躍升到中層的唯一公平途徑了，而以馮雨晴的成績，肯定能保證她的下限不會太低，於是陳程便衝馮雨晴笑著點了點頭道，“沒問題的，我掐指一算，你這次大機率能考個咱們縣的文科狀元。”
“哪有那麼簡單。”