聽到這聲音，方澈一激靈，立馬就迎了上去。
薛弘升本人看上去比照片裡還年輕。
身穿西裝，整個人精神抖擻。
看到方澈薛弘升就笑了：“就是你寫的文案？”
方澈點點頭：“薛老師好，是我寫的。”
“不錯不錯，單院長總是跟我誇你，一開始我還不信，今天一看嘛，後生可畏啊！”
“薛老師您快別誇了，快請屋裡坐。”
薛老師人是相當的隨和，一進屋坐下就說道：“我聽說這活很急，我也不耽誤你時間，我給你念一段，你看看怎麼樣……”
“華夏兩千多年的封建時代……但最後只留下一座明清紫禁城，成為神州大地上，僅存的宮殿孤例，今天當我們再次登上故宮午門城樓，明代廷杖背後的浩然正氣，中軸線測繪洗練的錚錚風骨……”
“江山留勝蹟，我輩復登臨，我們亦當盡已一技之長，使中華之天聲，長共此文物而長存”
漂亮！
就這一段詞，讓薛弘升老師唸的那叫一個舒服。
沒有刻意的煽情，也沒有刻意的激昂，就是娓娓道來，怎麼聽怎麼舒服。
方澈一臉激動：“薛老師，我聽完之後沒有任何意見，就看您願不願意來了。”
薛弘升哈哈笑道：“來！傳承民族文化的事情我為什麼不來？你只要拍好了就行。”
“好嘞！謝謝薛老師。”
就在這時，突然門口又傳來一道聲音。
“方澈呢！”這是一位老人的聲音。
方澈轉頭看去，是一位70來歲的老人。
“季老？”薛弘升臉上閃過一絲驚訝：“您怎麼來啦？”
這位老人正是央音的教授季長琺，也就是上次方澈創作《故宮的記憶》時，聲稱“此人不在我之下”的那位老教授。
季老看到薛弘升之後點了點頭，人卻是直直地向著方澈走來。
“季老師，您……”
方澈話還沒說完，季老就問道：“《象王行》是你寫的？還有《水龍吟》？《入陣樂》？”
周圍的人都緩緩站起身來。
這是什麼情況，難道是方澈送過去的曲子不行？
方澈點點頭：“是我寫的。”
“這是一個學生能寫出來的？”季長琺的聲音瞬間高了幾分。
“季老師季老師，這是什麼情況啊您這是……”
季長琺拿出手機：“你自己聽！”
說著開啟手機上的一個檔案。
這就是今天下午央音排練的《象王行》。
“哞~”
影片一開啟，法螺的聲音就出來了。
一股浩大磅礴之感迎面而來。
大家只聽了一分鐘，季長琺就把音訊關掉了。
周圍的人都聽呆了。
這曲子確實牛逼，聽完感覺自己在登基。