蘭芳目前還沒有高考這一說，雖然蘭芳有高階中學，不過上高階中學的人並不多，很多適齡青年在初級中學畢業後就確定了以後的職業方向，進入職業學校接受職業教育，成為軍人、工人、教師、醫生等等，只有少數資質較好的，才會被推薦上高中，接受更高層面的教育。
這種情況在未來肯定是要改變的，不過在目前這個階段，這是一個必須的過程，蘭芳並沒有足夠的實力進行全民高等教育，高等教育最少要等二十年以後才會普及。
沒有高考的情況下，上大學也是全靠推薦，要知道蘭芳成立才不過五年，蘭芳的學生即使是接受系統教育，如果按照高考的標準，也沒有幾個人有資格上大學，所以蘭芳帝國大學的條件雖然很好，但入學標準並不苛刻。
“確實不算苛刻，不過這是針對蘭芳人來說——或者說是針對純粹的華人來說，對於那些歸化的蘭芳人而言，他們根本就不會得到機會。”愛因斯坦有點無奈。
秦致遠的本意當然是好的，不過所有的政策在執行的過程中必然會出現一些偏差，這不可避免。
蘭芳雖然在憲法中規定了人人平等，不過在實際執行的時候，華人和非華人還是有差別的，這在蘭芳帝國大學招收學生上體現的很明顯。
“怎麼可能？我們的要求是一視同仁，在招收標準上不允許出現歧視，不管是華裔還是徳裔，只要符合標準，都有機會接受高等教育，蘭芳帝國大學是所有蘭芳人的帝國大學，而不是某一個群體的帝國大學。”秦致遠不太瞭解情況，馬上就命人去找帝國大學校長米歇爾。
“陛下您的初衷是好的，但現實是——就拿我們物理學院來說，一千一百名學生，華裔學生大概是八百人，其他的三百人絕大部分都是法裔、或者是徳裔，而佔據蘭芳人口比例較大的高麗裔居然只有區區四個人，人口群體超過兩百萬人的日裔則是一個都沒有，這肯定是出了什麼問題，據我所知，有幾名日裔學生的表現很不錯，他們甚至有一般研究員的水準，這樣的人不應該被排除在帝國大學之外，他們同樣應該獲得機會。”愛因斯坦本人就是種族主義的受害者，所以堅決反對種族主義。
秦致遠只是微微點頭，並沒有發表意見。
秦致遠還以為愛因斯坦是在為徳裔鳴不平，但沒想到愛因斯坦卻是為了日裔，這讓秦致遠有點頭疼。
怎麼說呢，雖然現在的日本人看上去已經馴服，但是秦致遠從內心深處從來沒有放鬆過對日本人的警惕，日本這個民族在弱勢的時候表現的確實是很順服，但只要有機會，日本人肯定會變成養不熟的白眼狼。
當然了，這些話沒必要和愛因斯坦明說，愛因斯坦雖然在科研方面的天賦極高，但社會經驗也沒有多豐富，這裡面的彎彎繞繞，愛因斯坦不一定能理解。
或者說愛因斯坦能理解，但愛因斯坦之所以加入蘭芳國籍就是因為受到德國納粹的迫害，所以愛因斯坦在這種事上是眼裡揉不得沙子的。
米歇爾正在做實驗，被海曼找來的時候甚至還穿著白大褂，聽到秦致遠提出的問題，米歇爾一臉迷茫：“學生——那不是我們的工作範圍，招生工作是由教育部負責的，我們沒有權利招收學生——”
嘖，這個彎子繞得真大。
既然問題牽涉到教育部，那麼就超出了現場處理的範圍，秦致遠又命海曼給科技部長波特萊姆打電話。
蘭芳目前還沒有單獨的教育部，教育部和科技部是一體的，以後肯定會分拆，或者是把科技和教育部改成單獨的教育部，而科技部終將會成為歷史。
這也是特定階段的特殊產物，蘭芳立國的時候比較強調科技進步，以拉近和西方國家之間的差距。
現在科技部分已經迎頭趕上，全民教育成為重中之重，也是時候改一改了。