女主人頗有些訕訕的，慢慢地踅進書房，挨近柳青青，嘴裡說道：“那多難為情。你是大學生，以後要做醫生的。”眼睛不住地看向谷小墨。
谷小墨斜歪在椅子上，呈葛優躺，兩隻腿不停地抖動，一副吊兒郎當的樣子。
“小墨！”女人教訓道，“認真點！”說著，肩膀用力向柳青青後背拱了一下。
不就是怕付了家教費，但時間卻浪費在摸魚上了嘛。
畢竟打掃衛生的保姆費可比家教要便宜多了！
心機表！
中年版的心機表！
難道你以為我喜歡給你收拾爛攤子嗎？
柳青青丟了書，坐到谷小墨對面，拿出自己帶來的資料。
“小墨，那麼我們今天繼續講英語好嗎？”
“上一次，咱們已經學習了主謂賓和主系表結構。”
“今天，我跟你說一下，主幹結構的三個變身。”
“第一種：特殊疑問句的陳述語序=名詞（A）。”
“這裡什麼叫特殊疑問句，什麼又是陳述語序呢？”
“我們先來看八個特殊疑問詞。”
“what，which，這兩個詞是代表的是物。”
“who，whose，這兩個次是代表的是人。”
“when，where，why”
“心機表”豎著耳朵聽柳青青講課，心中無比的煎熬，總覺得她的錢還是沒有用在刀刃上。
“心機表”也沒心思整理書了，“哎，姑娘兒，我同你說個事兒。”
“喂！媽，剛才說讀書要專心一致的人是你吧，你沒事來橫插一腳是幾個意思？”谷小墨不滿地說。
“我都是為你好！”谷小墨母親橫了兒子一眼，驕傲而乾燥的嘴唇一撇，“你剛剛考了數學，而且又沒考好，讓她跟你講解一下數學題，不是更好！”
“額。”為人母親，真是任性啊，前段時間，谷母還說要提升兒子的英語成績，為此，柳青青特意去圖書館查了許多資料，才總結出一套課程，可以將英語的語法濃縮到三個月的課程裡。
剛講了兩節課，又改主意了。
學習知識要有系統性，講究循序漸進，東一榔頭，西一棒子，思維都給整亂而來。
“怎麼，不行嗎？”谷母右手捋捋頭髮，眼神帶著身為母親的傲驕。
行，行，你說怎麼都行，反正這是你兒子！
柳青青好笑地看看谷小墨。