比丘蜥蜴自身的特點非常能夠考驗新生的能力，同時，這種考驗又處在一個合理的程度。
比丘蜥蜴屬於巨蜥科，體型如大型犬類，且咬合力十分驚人。
漫長的演變，讓比丘蜥蜴的捕獵方式趨向於直接撕咬獵物，口腔中的毒囊反而退化了。
畢竟，在比丘星上，能夠存活下來的都是體型較小的生物，大型動物根本無法獲取足夠的食物和水。
也因此，對於比丘蜥蜴來說，直接撕咬獵物會更快一些。
在大小上，這是新生可以駕馭的目標體積。在安全方面，如今它們的牙齒已經不具備毒性，棘手的也只有速度靈敏、咬合力驚人、喜歡群攻這三點了。
實力強的新生，一個人便能進行任務。
哪怕那些自身戰力不夠的新生，幾個人互相合作，也可以獵殺它們。
格沃斯新生體能集訓雖然考驗的是新生個人的綜合能力，並根據新生們捕獲的比丘蜥蜴數量來對每一個人進行綜合排名，但如果能夠組成小團隊共同對付蜥蜴，並就如何分配獵物達成共識，這也不失為一種應對方法。
畢竟就軍事學院的學生來說，團體作戰也是他們需要訓練的一項能力。
就跟夏洛所知道的一樣，歷史政治分院，後勤組織分院，軍事藝術分院等院系，實戰能力遠沒有機甲分院、戰略指揮分院、情報通訊分院和武器裝備分院的人來得強。
合理的選用戰術，便是對他們的考量。
有一定的難度，但不具備較大的危險因素，且捕獲後可以有利於這裡生態的平衡發展，這樣的比丘蜥蜴，對於新生來說，不就是最好的挑戰嗎？
因此，格沃斯才會綜合考量方方面面，定了這一次新生體能集訓的場所與任務。
當然，站在校方的立場，新生因為任務的原因而出現小傷小痛是正常的，但不可逆的傷害卻是要避免的，更不能出現人員亡故的情況。
畢竟每一位能夠考入格沃斯的新生，都是極為優秀的。校方不能蒙受這種人才上的損失，也必須對學員的家人們負責。
也因此，學員身上都配備了一定數量的麻醉劑，藥效非常強勁。在遇到危險情況的時候，可以直接放倒比丘蜥蜴。
另外，學院還挑選了一些醫療保障分院的高年級精英學員，並有數位該分院醫學系的講師坐鎮，以確保安全。
要知道，醫療保障分院的醫學系，和外面的醫學類學校不同。它培養的不是精通某一方面的專科型醫生，而是全科精通的無短板軍醫！
畢竟在每艘戰艦上，不可能把所有型別的醫生都配備齊全了。很多時候，那些戰艦上的軍醫都要以一當十，既要精通外科手術，又要精通內科診斷，這樣才能讓奮勇殺敵的聯邦軍人們無後顧之憂。
也因此，醫療保障分院醫學系的老師們，哪怕還只是講師級別的，放在外面那都是搶手得很的全科型醫生！
有這些講師坐鎮，再配合上該分院高年級的精英學員們，至少在醫療這一塊，準備得已經十分充足。
李成峰教授在現場進行最後的部署調控，確保各條線的後勤保障工作都能夠有條不紊地展開。