一連幾天的重複試驗，都取得了基本一致的試驗結果，陳耀華知道訊息後，自然非常高興，他親自到現場檢視試驗情況，觀察試驗過程，並深有感觸地說：“技術上的事，有時候就像一層窗戶紙，只要捅破了，才發現並沒有天大的秘密，但要捅破這層窗戶紙，可真不是一件容易的事，這需要深厚的基礎知識和豐富的工程經驗，否則，那層窗戶紙就是一堵牆，甚至一座高山。”
周玉明點頭贊同道：“搞科學試驗，也跟文學創作有共同之處，有時候還需要一點靈感。”
“但靈感是建立在深厚基礎知識和豐富實踐經驗之上的，就像從事文學創作，如果一個人連起碼的構思和敘事邏輯都不懂，連一個完整的故事都講不出來，無論如何是不會有靈感的。就說你這次提出的技改方案，如果沒有對聚合反應原理的深刻理解，就不可能想到引發劑區域性濃度過高，會使熱量聚集，從而導致溫度大幅波動，過程難以控制；沒有豐富的實踐經驗，即使知道了原因，也提不出解決問題的辦法。兩者相輔相成，缺一不可。”
這是陳耀華對周玉明的工作發自內心的褒獎，但周玉明非常謙虛，“也有偶然成分，可能是碰巧了。”
關於靈感問題，自然不可能成為師徒二人交談的重點，陳耀華把話題轉到工作上，“玉明，現在試驗取得了這麼好的結果，其他試驗條件還需要繼續驗證嗎？如果沒有必要，你明後天就可以回到你的工作崗位。”
跟陳耀華一樣，周玉明是個做事極其認真的人，“既然過來幫忙，我那邊現在事情又不是太多，那就不在乎再多待幾天，一方面把現在的試驗條件做進一步的驗證，使其更具說服力，另外，我還想驗證一下液相加料的試驗條件，看看在那種情況下，還會出現什麼樣的結果。”
對於周玉明的探索求真精神和工作積極性，陳耀華除了支援鼓勵，當然不會再說別的。
利用四個班次，周玉明班組對液相加料方式進行了驗證，試驗結果證明，這種方式對提高樣品的效能指標沒有多大幫助，但卻增加了裝置的複雜程度，跟連續滴加的補料方式相比，沒有任何優勢可言。
周玉明把試驗情況向陳耀華做了詳細彙報，在跟田海濤進行一番交流後，他回到了自己的工作崗位。
名義上對周玉明的方法進行驗證，實際上田海濤接下來的試驗只是簡單重複，因為周玉明已經對自己的方法進行過多次驗證。
有了成功的方法，田海濤負責的課題很快就完成了工業化試驗。按照工作程式，試驗完成後，第一件事便是編寫試驗報告，但在報告署名問題上，田海濤非常犯難，反覆考慮後，他把自己的名字排在第一位，陳耀華排在第二，課題組另外幾名技術人員依次排在後面，最後才是周玉明的名字。
陳耀華是TSM研究室主任，任何課題的試驗報告編寫完成後，都要送到老陳那裡稽核，當他看到報告署名時，毫不猶豫地劃掉了自己的名字，把周玉明的名字提到了第二位。
第二天，田海濤來主任辦公室取報告，準備送去列印，當他看到報告封面的署名變化時，非常驚訝地說：“主任，你的名字怎麼劃掉了？”
“我又沒做什麼工作，把我的名字寫在上面幹什麼？”陳耀華若無其事地說。
“沒有你的指揮排程，我們這個專案的工業化試驗不可能成功，怎麼能說你沒做工作呢？”
“海濤，咱們之間就不要說這些客套話了，凡是我為你做的事，都是我應該做的，也是心甘情願做的。所以，我要是在這份報告上署名，尤其是名次還這麼靠前，那就有沽名釣譽的嫌疑了。”
“主任，跟別的課題不一樣，這是我第一次任課題組長，又是第一次獨自帶課題，中間遇到了很多困難，都是在你直接或間接的幫助下得到解決的，就衝你對該課題的貢獻，也應該署上你的名字。”田海濤真誠地說。
“海濤，我感謝你的好意！但我是TSM研究室主任，咱倆之間畢竟還有一層師徒關係在裡面，從某種意義上說，幫你解決技術問題，還包含了一層私人關係，我是真心願意幫助你，沒想得到任何回報。倒是玉明為你們的課題做了那麼大的貢獻，他才應該得到尊重。”
在陳耀華執意拒絕下，田海濤不再堅持，但他對周玉明的排名做了解釋，“報告上不是有玉明的署名嘛，雖然排在最後，但並非不尊重他的貢獻，當時的情況是我和你排在前兩名，如果把玉明排在前三，我怕組裡的其他技術人員有意見，因為他們一直在課題組工作，而玉明只是臨時過來幫忙，前後加在一起，也不到三個星期時間。”
“行啦，我不管你是怎麼想的，就按這個順序署名吧，我就不跟著參合了。”陳耀華歷來淡泊名利。
“可是，玉明在課題待的時間那麼短，把他排在第二名合適嗎？”
一聽這話，老陳神情嚴肅地說：“海濤，我要糾正一個認識，玉明在你們的課題待的時間確實很短，但他對你們課題的貢獻有多大？你應該很清楚！那些自始至終都待在課題組的科技人員，當你們的課題遇到技術難題的時候，他們在幹什麼？有誰向你提出過哪怕一點有益的建議？這樣的人跟普通試驗工人有多大區別？把玉明排在第二位，有誰不服氣，讓他來找我！”