李修以學生之禮見了許原縣令，許縣令倒也不託大，請李修引路，先給林海夫婦上香祭拜了一番。
請進正堂喝茶時，才見了賈雨村和一眾的教習，許縣令又驚又喜，心道真是沒白來，這一趟的功夫，省卻了自己幾年的經營。
教習們不甚懂李修的心思，和許原客氣了幾句後，紛紛質問起李修來。
“說好了兩不相幫，你又把我們牽扯進來是為何？”
賈雨村在一旁捧著一本書看的津津有味，許原挨著他坐在了下首，不敢造次，面色含笑矜持的看著李修應對這些國之教習。
李修等先生們牢騷夠了，才如尋常一般說話：“諸位先生誤會學生的意思嘍。學生特意的請來父母官，先生們可知道深意？”
一位教習翻著白眼說道：“還不是你善於鑽營麼！昌平縣有公學之所，但想必也是苦無名師指點對否？”
許原連連的頷首。
“所以你這個潑皮就把主意打在了我們和這位縣尊身上，你想把昌平縣的公學一併合進草木書院裡來，如此昌平學正見了你都要先施禮。”
眾人哈哈大笑，都覺得看破了李修的心思，甚是有趣。
許縣令更是眼前一亮，垂下眼眸暗暗思量此事可行否。
“莫當真，這是小事。”
嗯？
許原扭臉看雨村。
賈雨村依舊捧著書不看他，卻還真是跟他在講話。
“大人覺得此事不妥？”許縣令輕聲試探的問了一句賈雨村。他實在不知道，該怎麼稱呼這位奉旨進京述職，卻一直沒有升遷訊息的賈雨村，只能含糊的喊聲大人。
“妥不妥的在你不在他，聽下去，後面的才是正題。”
許縣令只好轉回頭等著李修揭開請他上山的謎題。
他也是做了幾年縣衙的官員，深知官場上的事大都是人情往來互通有無的關係。李修藉著林家的帖子請他來，絕不是便宜租賃間鋪子或是讓他帶隊去國子監這麼簡單。
他不敢有絲毫小覷李修的心思，自打聖上將此處莊子賞給了林家後，他沒少打聽李修的跟腳。得知了他被軟禁的始末後，早有了結識一番的心思。被天子軟禁，也是被天子收入夾袋呀，勘磨一番後，必是個得用的人。
存著這份心思的許縣令，還真是把面前的秀才郎當做了人物。
李修也沒讓他失望，笑容可掬的說了番話，讓他和教習們都大呼怪哉，卻又躍躍欲試。
“學生近日讀書時，讀到了先賢許書重的教，上所施，下所效也；大有感觸，內有心得。苦思多日，又尋到了蘇子瞻知揚州時的文集，這才有了心思，故此斗膽請父母官上山，再求諸位先生一起效仿先賢共襄盛舉。此事說來簡單，辦起來確是大不易，一言以蔽之的話，就是分堂聽政。”
乖乖，不怪眾人齊呼怪哉，此舉也就是與程朱理學互懟了半輩子的東坡山人乾的出來。
“何來的文稿？可屬實？”
“問他多餘，林海任揚州多年，怎麼會找不到揚州的典籍。必是收進了林家藏書，又讓他給看見了唄。”
“呀！只是聽說，實未見情景。真能行否？”
“管他呢，這不是有位知縣老爺麼，他敢幹就行。”
“哦~~~李修此子是這個打算啊。有趣，有趣。”
賈雨村躲在書後也笑了幾聲，可不是有趣麼，蘇學士一路被貶，就在揚州任職了一年知州，還不肯認輸，生生搞出來個學子聽政的官學新局，就是不認同程朱的崇禮復法天人合一，指著鼻子罵他們是呂氏亂黨。
官場勝敗不去論短長了，單說蘇學士這學子聽政的手段，可真是驚為天人。
每日學士坐公堂時，兩側立屏風數面，官學學子依次而坐，靜聽學士審案公幹。每件公事，學子必須寫下心得交給學士看。寫的不佳者，當堂擊臀，還要被喝罵為枉死市叔孫通之徒子徒孫。
當時天下誰不知道這句話，當著程頤的面罵的他，也是蘇、程二人結怨的起始。
單說聽政、學政這件事，蘇學士真是功莫大焉。把埋首在故紙堆裡之乎者也的學子們，生生拉回了人間，從點滴開始重新學起，識五穀，知節氣，懂律法，通人情。雖只有一年的教化，也留下了通實務的學風。
現在李修舊話重提，無欲則剛的教習們，焉能不感興趣。
撇下李修，圍住了許原，紛紛勸說他可以一試。
許縣令心動是真，可還有些顧慮：“本朝沒有先例，我一個小小的昌平縣開了先河，朝中不知可有訓斥？”