張鐵的教導極其細緻，簡單的逃生四步驟，竟然講了十多分鐘。
講完後，陳宇覺得自己都能造飛機了。
“說完了，回去吧。”擰開礦泉水飲了一口，張鐵擺手：“注意，坐飛機不比坐高鐵，危險性很高。要時刻保持精神集中，準備應對突發情況。”
“飛機遇害的機率很高嗎？”站起身，陳宇問。
“很高。每年都有學校的飛機發生事故。”
“這是學校的飛機？”陳宇驚訝。
“對啊。”
“那…那外面的四架戰鬥機……”
“也是學校的。很奇怪嗎？”
“一個大學而已，勢力這麼龐大？連戰鬥機都配備？”
“你也算剛入學，不懂。”張鐵放下水瓶，道：“不要把初中、高中的學校模式，套用在大學上。這麼跟你說吧……”
張鐵伸出兩根手指：“咱們國家，乃至世界上的大部分國家，其暴力體系就分為兩種。一，軍隊。二，大學。”
陳宇：“喔……”
段野：“哇哦……”
和段野一樣，八荒姚也把頭探過來：“鐵…鐵哥，還有家族吧？”
“家族，警局、快遞公司、安保公司等等，算是填補類的力量團體。”張鐵解釋：“宏觀來看，主要的力量就兩種，軍隊與大學。”
話音微頓，見三人都在認真聽，他便繼續講解：“軍隊方面，主要以普通人為主，搭配高科技裝備，形成相當可觀的熱武戰鬥力。規劃得當，指揮的好，可以爆發相當恐怖的輸出。在清剿異獸方面，成果很出色。”
“但軍隊組成形式的限制，普通人個體戰鬥力的低下，以及體力、行動力的不足，讓他們很難進行特種作戰。也沒辦法限制高等級的武者，所以不能用於治安，只面對異獸出手。”
“當然，軍隊也是有武者的。他們組成了特種部隊，以彌補短板。”
說到這，張鐵再次喝口水，潤了潤喉。
“軍隊說完了，再說說大學。首先，你們要有一個認知，在武者的世界裡，武者，就是力量。而大學是教育武者、發揚武者的單位。那麼它自然而然就成了一個暴力部門。”
“你們現在只能接觸到我這個安全員，視野還不開闊。大學裡，真正的核心，其實是教授團體。每一位正職教授，其勁氣等級都不會低於六級。各院的院長、委員會，更是有七級、乃至八級的強者。”
“即使不包括每年畢業卻還留校的武者們，單單這些教授，就是能輕鬆抵抗軍隊的存在了。”
“所以……”張鐵回收話題，指著飛機：“這種絕對暴力的勢力，有飛機、有戰鬥機，不就是很正常的嗎。”
“明白了。”陳宇會意的點點頭。
其實，他陷入了前世現實世界的常識誤區。
在前世那個“正常”的社會里，教育，只是國家眾多體系中的一個。
而高武世界中，教育，卻是許可權凌駕於一切的單位。
這便導致了世界的權力樹，從一開始，就是畸形的了。
普通人，註定沒有一絲權益。
因為……就連武者本身，也沒有權益。
說誇張點，人類目前都是幾十億個“奴隸”和幾個“奴隸主”的關係。
當某一天，一個十級武者橫空出世，那幾個曾經的“奴隸主”，也會瞬間變成“奴隸”。
攫欝攫。就彷彿地球文明遭遇的三體……