驚恐於這一發現，蘇母趕緊去找蘇父，“阿升啊，我們閨女好像還有點問題。”
“什麼問題？”蘇父不明白。
蘇母指了指腦袋，“冉冉好像腦袋壞了。”
“什麼！”蘇父驚呼。
跟在後面過來的蘇冉聽到兩人的對話，也是懵逼了。
這是親媽！
也只有親媽敢這麼說了。
好笑又好氣，但為了防止兩人真以為她腦袋壞了，“爸爸媽媽，我很好，很正常。”
對上蘇母不相信的目光，蘇冉深感無力，她之前竟是不知道母上大人還隱藏著的這種逗比屬性。
指著自己，“你們看看，就我這個樣子，像是腦袋壞了的嗎？”
蘇父搖頭，“完全不像。”
“肯定不像啊！”
“本來也不是呀！”
在蘇冉的雙重肯定下，蘇母才信了女兒腦袋沒壞這事，還面露嫌棄，“以後正經點說話，你媽我經不起嚇唬。”
“……”蘇冉張了張嘴，她啥時候沒正經說話了？好像並沒有吧。
算了，對上她家母上大人，她從來就沒有贏面。
就不跟母上大人一般見識。
蘇母去睡覺，蘇冉倒是也聽話的去翻書包，都隔了十多年了，她早就把初中學過的東西還給了老師，數學英語是不擔心，她畢業後就沒少和外國人打交道，別說是英語，就是其他的語言，她也會一些。而數學，大學的高等數學都熬過來了，初中這麼簡單的自然不再話下，唯一擔心的不過是那些要記記背背的課程。
怕是沒有的。
書包沉甸甸，可見國慶放假，學校裡的老師沒少給佈置作業，就粗粗一翻，主要課程的課本都在了。
索性都倒了出來。
用了三個小時，把課本都翻了一下，蘇冉瞬間就放心了，曾經的半步學渣，如今感覺學習也不是啥難事。
接著就開始做題。
至於要抄寫的那些作業，曾經是抗拒的，她現在依舊是抗拒。
記憶中，似乎還有那麼個印象，那時候為了應付抄寫的作業，可以說無所不用其極，兩支筆並用都是小意思，三支筆並用才是平常事，且還不只是一個兩個學生這麼幹的。
現在回想起來，依然覺得無奈。
他們的這個做法固然不對，但老師佈置這個作業也的確不是那麼的合理，有時候都忍不住會懷疑老師是不是故意的，看學生放假不爽，或者是沒啥作業可佈置，又不能落後於其他老師，才坑害了一幫學生。
想著，蘇冉便笑了。
笑她的想象力太豐富了。
隔天，蘇冉屈服了現實。
藍色封面的練習本上，躍上乳白色紙張的是一行行漂亮整潔的楷體字，字型的大小和字與字之間的間距，像是排版拓印出來的。唯有一點，就是筆尖著力不同，從開始的飄，到後面的越來越有力。
“還是差好多。”
在她重生前，有多年的練字習慣，且一直有保持著，所以寫出來的字有勁，帶著一絲鋒芒，而不像現在，像的只有形。
“冉冉，你同學找你。”
“嗯？是誰？”蘇冉回想了下，心中有了猜測，“是許雯她們嗎？”
“是她們。”
“好，我出去看看。”倒也不是去敘舊的，許雯、胡曉寧和蔡婷婷都是她的小學同學，上小學的時候玩的比較要好，到初中以後，四人的交流慢慢的就少了，似乎還沒到一年的時間，她們之間可以說是再無往來。
若非要說還有關係的，就許雯和胡曉寧，她們是前後鄰居。