湛老師這一鼓掌，就跟釋放了一個訊號似的。
全教室的同學都跟著鼓起了掌，把原本正在侃侃而談的男生都給拍得臉紅了。
“這位同學說得非常好嘛！看來還是對這門課程下了功夫的。”湛老師笑呵呵的招手示意男生坐下，道，“這樣吧，這節課的作業，大家就回去寫一寫對南北朝時期美術史的看法，要求千字以上，這個不難吧？”
這還叫不難？！
不少同學都垮下了臉。
對美術系的學生來說，他們是寧願完成畫畫作業，也不願意寫這種千字論文啊！
可湛老師今天雖然一直在笑，但誰都看得出來他老人家心裡其實還是生氣的，誰也不敢在這時候觸他老人家的黴頭。
那……寫就寫唄！
大家垂頭喪氣的喊道：“不難……”
湛老師也不管他們說這話的時候到底是真心還是假意，反正諒他們也不敢不做作業。
“那接下來，我們就再講講這南北朝美術史中的人物畫……”湛老師繼續講起了課。
這一次，可沒有人還敢再悄悄發簡訊八卦了，一個個腰板兒挺得筆直，專心聽課，還記著筆記，那上心程度怕是都能趕得上以前備戰高考的時候了！
龐茜也老實了下來。
她手裡倒是拿著筆呢，卻不見寫下一個字來。
可見她還是在走神，根本就沒真的在聽課。
好不容易熬到下課了，湛老師剛一走，教室裡就鬧開了。
“我的天！湛老師以前最好說話了，從來沒有佈置過這種論文作業！”
“肯定是你們今天太過分了，才把湛老師給惹毛了！”
“這也不能怪我啊？微信班級群裡一直在響，那我能忍住不去看嗎？”
“好端端的，上課發什麼微信啊！”
“還不都是龐茜嘛？她什麼時候發微信不好，偏得等到上課了來發！”
“誒！你們說，龐茜說的那事兒，到底是不是真的啊？”
“什麼事兒？是符慕白是神棍的事兒，還是輔導員要找她談話的事兒啊？”
“那當然是兩件都有啊！”
“要說符慕白是神棍這事兒吧，我以前也聽說過。可那不都是謠言嗎？咱們都是一個班的同學，也沒見符慕白給班上誰看過相騙過人啊！”
“就是！這事兒是真是假還不知道呢！現在說得這麼起勁兒，回頭被人打了臉，那可就好看了！”
“不過輔導員也不會無緣無故就找符慕白去談話吧？”
“那又能怎麼著？就算輔導員真找了符慕白過去，為的也不一定就非得是這種事情吧？就不興人家有點兒別的什麼私事嗎？”
“我聽女生那邊說，好像是龐茜之前被人說在校醫院被體育學院的學姐給打了，她臉上過不去，就故意編了符慕白的謠言，想要借符慕白的事兒，壓過她的那點兒事兒呢！”
“不是吧？還有這種操作啊？！”
“這不是宮心計嗎？怎麼咱們學校也有啊？”
“誰知道呢……反正符慕白怎麼樣我不知道，龐茜那事兒可是錘得實實的，這輩子也別想洗白得了！”