第 6 章
簡連青抬頭望去。
這個教室並不大，總共也就能容納將近六十人的樣子。
學校裡每個教室的構造都差不多，這樣看來這所學校的總學生應該並不多，也就五百五十人左右。
或許是因為現在離下午到教室的時間還有幾分鐘，教室內並沒有坐滿。
整個教室分為四大組，每一大組七排十四人，教室左側靠窗，右側靠門。
不過有四張課桌上沒有課本堆放，只是零零散散地放了一些卷子，應該是文老師提前給他們準備的位置。
倒數第一排第一列靠窗、倒數第二排第二列外側、第一排第八列靠門、第二排第七列走廊。
兩兩靠近，而且教室裡的位置還算比較照顧玩家。
沒有其他空位。
靠窗可以探知外界情況，靠門可以看來人，都是容易獲知外界資訊的地方。
就是位置被拆的比較散，可能聯系起來會比較麻煩。
不知道學校提前多久知道有轉校生的，還能做好這些準備。
這個本進行到這裡，簡連青也發現了一點。
之前門衛大爺和收手機的考驗都不算難，連姜川柏那種睜著眼睛說瞎話的慌文老師和校長都能信。
但是到目前為止幾個玩家之間依然沒能進行任何有效交流。
副本對玩家之間的交流限制得非常死，幾乎每走一步就有一個npc在旁邊看著。
這種情況下，哪怕有發現線索，玩家之間也不能拿出來分享。
再看到教室裡分散的四個座位，她懷疑之後的遊戲裡很可能會根據玩家扮演的角色不同而出現一些個人才能獲得的線索。
這些個人線索可能要放在一起推理才能看出學生墜樓事件的真相。
比如到現在，簡連青知道校長室很可能是保安室玻璃上貼著的照片的拍攝地點。
但她的同伴們對此一無所知，到現在為止什麼都不清楚。
如果簡連青不和他們分享這條線索，是否他們最後會因為這點而卡關，出不去這個副本？
一切都不好說。
不過有一點是可以肯定的，副本越不希望玩家去做什麼，玩家就偏偏要做什麼。
畢竟副本不希望玩家能夠順利通關這點是肯定的。
俗話說敵人的敵人就是我的朋友，既然這個副本對玩家之間的交流限制得十分嚴格，那他們最好將得到的線索分享。
簡連青閉上了眼睛。
偏偏她的能力需要她耗費精力仔細斟酌，哪些是可以透露的，哪些是目前她還不應該知道的。
副本需要交流，而簡連青最好當獨狼。
哈哈，人怎麼能倒黴到這個地步。
她真的抽到金色傳說了嗎？
或許還有反轉，現在一切都是推測 。
簡連青認真觀察了一下教室裡的同學。
他們幾個人進來沒有引起什麼騷動。