只不過，馬卓和蔣偉比起米田的動作則是要醜陋很多，揮拳不僅軟綿無力，金雞獨立也搖搖晃晃的，大開大合的動作差點撞上旁邊的同學。
儘管如此，他們依然學得非常認真，儘量一板一眼地做好每個動作。
修仙三人組奇特的動作，立刻引起了旁邊同學的關注。
原本還在按著廣播提示做著伸展動作的同學，紛紛把目光轉向了米田三人，停下了手上的動作。
“你們看，他們三個在幹嘛呀？”
“呃……這是藥吃多了呀，還是忘記吃藥了呀？”
“噗！這三個人也太逗了吧，你們誰帶著手機啊，趕快拍下來，這是我們雲海中學的奇葩啊！”
“他們練得這是什麼功夫啊，虎鶴雙形？”
“我看著像王八拳，哈哈！”
整個操場上一傳十十傳百，就連遠處高二高三的學長學姐們也紛紛瞧了過來。
直到最後，廣播聲音還在響著，做操的人卻是一個都沒有了，大家都想看看到底發生了什麼事情。
米田三人一時間成為眾人注目的焦點。
站在一年二班隊伍前排的楊樹新也注意到了這裡的情況，看到米田忘我地耍著拳，右手扶著額頭哭笑不得。
楊樹新輕輕嘆了口氣，準備過去告誡一番，抬頭看到一個高大的身影正在往米田那邊走去，於是停下了腳步。
往那走去的正是雲海實驗中學政教處主任郭衛華，國字臉，板寸頭，一雙牛眼不怒自威。
楊樹新知道郭衛華的背景，郭是海軍陸戰隊出身，還曾經擔任過一段時間的戰術教官，轉業來到雲海實驗中學之後，就負責政教處的工作，專門對付那些問題學生。
郭衛華有一套自己的理論，凡是那些問題學生，都是因為現在日子太好，生活過得太輕鬆。
他在德育課上實行軍事化的管理，雖然常常弄得學生們唉聲載道，不過效果也是非常顯著，上過郭衛華德育課的學生，明顯變得比之前更加成熟穩重。
……
“你們在幹嘛呢？！耍猴戲吶，快給我站好！”
郭衛華走到米田三人身邊，大聲斥責道。
“郭老師好！”
馬卓和蔣偉馬上立正站好，抬頭挺胸。
米田則是繼續打了兩拳，緩緩收起動作，喘了幾口粗氣，轉頭看向來人，鞠躬說道。
“郭老師好。”
郭衛華背起雙手，腳步緩慢，分別走到三人面前停留了一下。
高大的身影壓迫感十足，馬卓和蔣偉連忙低下頭，不敢抬頭看郭衛華的眼睛。
米田則是目視前方，面對郭衛華的壓力絲毫沒有退讓。
郭衛華冷哼了一聲，喝道。
“我問你們在幹什麼！做操的時間不好好做操，影響其他同學。”
“我沒記錯的話，你們三個剛被罰了留校察看，德育課還沒上，又開始搞事情啦！”
米田還沒說話，站在米田前面的劉正雄馬上打起了小報告。
“報告老師，我剛才聽到他們說了，米田說他們練的是什麼擒龍功，呵呵……”
劉正雄一邊說著，一邊笑了起來。
其他的同學也覺得十分好笑，紛紛嘲笑起來。